图书介绍

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和平教育 理念与实践
  • 甄晓兰主编 著
  • 出版社： 国家教育研究院
  • ISBN：9860384347
  • 出版时间：2013
  • 标注页数：296页
  • 文件大小：31MB
  • 文件页数：305页
  • 主题词：

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图书目录

导论1

推动和平教育的意义&甄晓兰1

和平教育的理念与发展17

和平教育理念基础与概念运用的解析&洪仁进17

和平教育五问&林郡雯35

和平教育的发展——以美国为例&林郡雯51

历史记忆的解构与和平教育65

解构/重构历史记忆的和平教育意涵——以南非TRC为例&王雅玄65

国家认同的文化战争——以色列历史教育的困境&詹美华85

我族中心的超越？——由《赛德克&巴莱》反思历史教育处理「和平」议题的挑战黄春木105

教科书的重构与和平教育127

化结为解——跨文化理解的教科书建构&彭致翎 王立心127

从世仇到和解——德法共构教科书的和平历程&陈姵琁145

迈向相互瞭解与仇恨化解之路——以巴共构历史教科书之探究&詹宝菁 黄文定165

跨国共构历史教材的问题与挑战——以《东亚三国的近现代史》为例&李涵钰187

检视课程文本中的和平教育图像——从一项埃及教科书研究谈起&宋明娟207

推动和平教育的展望221

疗癒分裂的国家——借镜「为和平而教育」的课程方案&陈丽华221

和平教育的教学实践——教师教学的转化角色&黄嘉莉243

沿溪踏花去——建构一个和平教育的文化&叶德兰265

附录281

和平教育教学资源分享&田耐青281

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