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第一章 绪论1

第一节 发展简史1

第二节 基本概念2

第三节 言语的产生与感知3

第四节 正常汉语语音的声学特性4

第二章 听力障碍10

第一节 听觉的应用解剖和听觉生理10

第二节 听力学的基本概念14

第三节 听力障碍16

第四节 听功能检查20

第五节 听力障碍的干预22

第六节 听力障碍儿童的语言障碍26

第三章 失语症34

第一节 失语症的解剖学基础34

第二节 失语症的概述36

第三节 失语症的分类42

第四节 各型失语症的临床特征43

第五节 失语症的评定48

第六节 失语症的鉴别诊断72

第七节 失语症的评定报告73

第八节 失语症的预后75

第九节 失语症的治疗76

第四章 构音障碍95

第一节 构音障碍的概述95

第二节 构音障碍评定96

第三节 运动性构音障碍的治疗113

第四节 脑瘫儿童构音障碍治疗119

第五节 功能性构音障碍123

第六节 腭裂构音障碍126

第七节 现代技术的应用136

第五章 发声障碍140

第一节 喉的应用解剖和发声生理140

第二节 发声障碍的定义与表现142

第三节 发声功能的检查和评价144

第四节 发音障碍的治疗与康复148

第六章 儿童语言发育迟缓152

第一节 儿童语言发育迟缓概述152

第二节 儿童语言发育迟缓的评定156

第三节 儿童语言发育迟缓的训练165

第七章 口吃177

第一节 口吃概述177

第二节 口吃的评定181

第三节 口吃的治疗185

第八章 吞咽障碍192

第一节 吞咽器官的解剖和生理192

第二节 吞咽障碍概述194

第三节 吞咽障碍的评定与诊断195

第四节 吞咽障碍的康复治疗200

第九章 其他原因引起的语言障碍204

第一节 言语失用和口、颜面失用204

第二节 精神心理因素引起的语言障碍207

第三节 神经认知因素引起的语言障碍208

第四节 其他器质性病变引起的语言障碍209

参考文献210