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导论1

一、研究背景1

二、概念界定2

三、研究综述7

四、研究方法15

第一章 大学生村官政策的战略解读17

第一节 大学生村官政策的实施背景17

第二节 大学生村官政策的演进历程25

第三节 大学生村官政策的战略意义39

第二章 人才成长理论与大学生村官成长成才46

第一节 人才素质理论与大学生村官成长成才46

第二节 人才环境理论与大学生村官成长成才54

第三节 人才成长过程理论与大学生村官成长成才65

第四节 人才规律理论与大学生村官成长成才72

第三章 多学科视域下的大学生村官成长成才82

第一节 乡村治理理论82

第二节 人力资源开发与管理理论91

第三节 社会支持理论99

第四节 多维生态位理论108

第四章 大学生村官政策的文本分析116

第一节 政策文本分析理论概述116

第二节 中央出台的大学生村官政策的文本分析118

第三节 地方出台的大学生村官政策的文本分析126

第五章 大学生基层就业项目的比较研究132

第一节 大学生村官计划与“大学生志愿服务西部计划”132

第二节 大学生村官计划与“三支一扶”计划141

第三节 大学生村官计划与选调生项目目146

第四节 大学生村官与传统村官156

第五节 国外促进大学生基层就业的相关政策167

第六章 大学生村官成长成才机制运行现状的评估路径178

第一节 调研设计178

第二节 调研实施182

第三节 调研数据与资料的解析198

第七章 大学生村官成长成才的内在素质：基于大学生村官的问卷调查217

第一节 大学生村官内在素质的自我认知与评价217

第二节 大学生村官胜任力模型的构建233

第三节 大学生村官成长成才内在素质的综合分析247

第八章 大学生村官成长成才的外部环境：基于大学生村官的问卷调查254

第一节 大学生村官对外部环境的感知和评价254

第二节 外部环境对大学生村官成长成才的影响274

第三节 大学生村官成长成才外部环境的综合分析282

第九章 村民和管理者视野下大学生村官的成长成才293

第一节 基于村民访谈调查的分析293

第二节 基于管理者访谈调查的分析300

第三节 大学生村官、村民、管理者三重视角的比较分析305

第十章 高校视野下大学生村官的成长成才315

第一节 调研基本情况315

第二节 调研主要内容317

第三节 调研主要结论329

第十一章 大学生村官成长成才机制的运行现状332

第一节 大学生村官成长成才机制运行概况332

第二节 大学生村官成长成才机制运行的成效和经验338

第三节 大学生村官成长成才机制运行的主要问题及原因346

第十二章 大学生村官成长成才机制优化的路径选择353

第一节 习近平人才思想及其对大学生村官成长成才机制优化的指导意义353

第二节 大学生村官成长成才机制的构成要素358

第三节 大学生村官成长成才机制优化的目标和原则362

第四节 大学生村官成长成才的五大机制371

第十三章 大学生村官成长成才机制的系统优化（一）376

第一节 环境优化机制376

第二节 素质提升机制402

第十四章 大学生村官成长成才机制的系统优化（二）417

第一节 动态衔接机制417

第二节 多元发展机制435

第三节 监督指导机制451

附录465

一、全国大学生村官成长成才现状的调查问卷465

二、高校培养和选拔大学生村官工作现状的调查问卷478

三、大学生村官关键行为事件访谈提纲481

四、村民和管理者团体焦点事件访谈提纲484

参考文献486

后记489