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目录1

自序·我在成长，我在写1

第一辑　清谈与忧患1

1 小红花的背后3

2　叹息，不敢让孩子听见8

3　有梦总是好的12

4　做一个有专业尊严的教师15

5　她们缺少的是什么？21

6　大敬佩与小遗憾——有感于“张思明教育思想研讨会”26

7　执子之手，与子偕行30

8　清兮浊兮沧浪水——我在清华这几年39

9　生命因感恩而美丽44

10　玫瑰与教育48

第二辑　在听说读写的背后55

1 顺风逆风，我心飞翔57

2　考试：不要让学生的生命支离破碎63

3　最好的礼物69

4　受教的，其实是我72

5　心中盛满阳光77

6　无风格何以立身80

7　找回失落的童话——写在安徒生诞辰200周年之际84

8　我们的语文怎么啦？88

9　语文老师碎语91

10　年年岁岁，岁岁年年96

第三辑　日本教育管窥103

1 日本养护学校见闻105

2　教育公平，我该怎样安顿自己的灵魂？110

3　仅是教育本身的问题么？120

4　刻在日本国土上的汉字128

5　谁的负担更有价值？131

6　这样的培训能让我们走多远？135

7　学习更重要139

8　一个有两个高中生的日本家庭143

9 日本农村小学的魅力147

10　怎样培训“确保受人爱戴的教师”？152

11　宣传册及其他157

12　究竟什么是“以人为本”？162

第四辑　在白纸黑字的沃野上167

1 也有那淡淡的哀愁——有感于曹文轩的《草房子》169

2 父辈：用生命延续生命的人生——读《许三观卖血记》174

3　并非一个人的苦难——读《寻找家园》179

4　我信，故我幸福——读《生命不能承受的轻》185

5　现实主义：人类受难的背影——读《活着》兼答网友老伯牙189

6　品味爱情的传说193

7　另一种谈话形式——读《查特莱夫人的情人》198

8　玉的悲歌——读《穆斯林的葬礼》203

9　眼泪伴随我们一生——读《约翰·克利斯朵夫》207

10　爱的底色——兼读李烈的《给生命涂上爱的底色》212

11　让我飞翔的是书——体验读书220