图书介绍

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杨其勇，李宗远著著
出版社：成都：西南交通大学出版社
ISBN：9787564323691
出版时间：2013
标注页数：307页
文件大小：44MB
文件页数：318页
主题词：教育学－研究

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图书目录

上篇认识教育3

第一章走进理论教育学3

第一节教育学学科称谓比较3

第二节教育学的研究对象与视域探讨10

第三节教育学的价值和限度11

第二章教育的历史理解与现实解读16

第一节西方对教育的历史理解16

第二节中国对教育的历史理解25

第三节教育的当下解读31

第四节教育外延的现实呈现36

第三章教育史及教育学科史42

第一节教育的起源42

第二节教育思维逻辑的发展46

第三节教育学科史51

中篇形而上的教育67

第四章教育的本质与反思67

第一节教育的本质67

第二节关于教育本质的主要学说70

第三节当前有代表性的教育本质观75

第四节教育本质探讨的反思与超越80

第五章教育的目的与价值取向84

第一节教育的目的84

第二节教育价值观与教育目的论102

第三节教育目的的历史考察109

第四节中国现行的教育目的118

第五节国外当代教育目的概况126

下篇形而下的教育133

第六章教育的结构（一）133

第一节德育133

第二节智育141

第三节体育146

第四节美育149

第七章教育的结构（二）154

第一节教师154

第二节学生183

第三节教育内容197

第四节教育途径212

第八章教育的功能（一）237

第一节教育功能概述237

第二节教育的个体发展功能242

第九章教育的功能（二）261

第一节教育的生态功能261

第二节教育的经济功能266

第三节教育的政治功能272

第四节教育的文化功能275

第十章教育的未来展望280

第一节教育现代化280

第二节素质教育289

第三节创新教育294

参考文献305