梦山论道·名校长丛书 做快乐的教育2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 反思我们的快乐教育1

第一节 快乐教育1

一、为快乐而教育1

二、用心追寻快乐的教育4

三、快乐，从细节中走来7

四、培养快乐的思维11

五、把教育办出快乐的味道15

第二节 快乐成长17

一、为什么学生需要快乐17

二、教育，从学生喜欢学校开始20

三、不应总让学生“标准化”24

四、打好快乐成长的底色26

五、育有快乐底气的新人30

第三节 快乐工作35

一、享受工作的快乐35

二、做快乐的自己39

三、多彩活动提升快乐指数42

四、善待教师是学校之福44

五、没有快乐，谈何成长48

第二章 构建学生的快乐乐园52

第一节 快乐课堂52

一、还快乐课堂的本来面目52

二、课堂是允许犯错的地方55

三、课堂需要“适合学生的教学”59

四、我的课堂我做主62

五、让课堂成为快乐成长的原野66

第二节 自主发展70

一、为学生创造闪光的机会70

二、让学生有成长选择权73

三、多元的课程献给多元的你76

四、力求把每张牌打好79

五、分级实施彰显快乐特色81

第三节 健康成长84

一、健康，让生命之树茁壮成长84

二、艺术，让生命之花绚丽绽放87

三、情绪，让生命之魂注入“正能量”90

四、沟通，让生命之叶鲜艳夺目93

五、品行，让生命之本扎根固魂96

第三章 提升教师的快乐指数101

第一节 快乐团队101

一、营造与教师交流的“心灵场”101

二、创造充满和谐的工作氛围104

三、提升教师的团队凝聚力108

四、和而不同，尊重差异111

五、制度也讲温情114

第二节 以德立身117

一、让爱成为一种习惯117

二、用人格魅力影响学生121

三、用心树立教育理想125

四、教师应该拥有积极的情绪128

五、主动培育快乐心态131

第三节 追求智慧135

一、通向教师专业化发展之路135

二、爱读书的教师不平庸138

三、智慧带来快乐142

四、教师也要展示自身的绚丽145

五、提升教师的研究力150

第四章 探索校长的快乐管理154

第一节 快乐经营154

一、用学生视角审视学校教育154

二、用特色经营学校发展158

三、创造适合师生共同成长的教育161

四、与教师一同快乐成长164

五、办开放的现代教育168

第二节 文化引领171

一、教室文化——学生成长的乐土171

二、校园文化——学校成长的沃土174

三、制度文化——师生的价值取向177

四、经典文化——师生的人文情怀180

五、构建文化——师生的和谐共进184

第三节 自我修炼188

一、校长的快乐密码188

二、校长的专业素养192

三、校长的个性魅力196

四、校长的角色平衡199

五、校长的快乐梦想203

参考文献207