小学数学教例剖析与教案研制2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 回顾展望——小学数学教学的发展与问题1

第一节　小学数学教学的发展1

第二节　新课程实施情况回顾10

第三节　小学数学教师的困惑13

案例1　估算（一）14

第二章　学习借鉴——成功教案、教例分析22

第一节　转变数学课程的功能23

案例2　估算（二）24

案例3　分数的初步认识28

第二节　重视数学与现实生活的联系36

案例4　出租车上的数学问题37

第三节　恰当把握数学教学的基本要求47

案例5　常见数量关系48

第四节　改变学生的学习方式58

案例6　质数与合数59

第五节　小结与讨论73

案例7 圆的认识75

第三章　反思提高——普通教案、教例点评85

第一节　数与代数88

案例8　交换律89

案例9 两位数乘两位数102

第二节　空间与图形107

案例10　左右的认识109

第三节　统计与概率119

案例11　统计初步知识121

第四节　实践与综合应用139

案例12 实践活动141

案例13　车辆安排方案151

第五节　互动与讨论153

案例14　分数化小数153

第四章　不断实践——教案的研制过程158

第一节　数学概念的教学设计158

案例15　分数的初步认识（第一课时）160

案例16　分数的初步认识（第二课时）174

第二节　数学规则的教学设计183

案例17　可能性大小185

第三节　数学问题解决的教学设计216

案例18　用数学218

第四节　互动与拓展238

案例19 圆柱体的认识239

第五章　专业发展——小学数学教师的成长研究246

第一节　教育理念的提升247

第二节　学习理论的应用252

案例20　行程问题255

第三节　课程知识的学习258

第四节　学科知识的拓展263

第五节　教学策略研究271

第六节　科研方法导引276

案例21　10减1等于几277

第七节　互动与小结281

案例22 比较简单分数的大小282

参考文献288

后记291