图书介绍

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大学教师发展 从历史迈向未来
  • （美）索尔奇内利等著；周军强译；李伟审校 著
  • 出版社： 北京：北京师范大学出版社
  • ISBN：9787303192380
  • 出版时间：2016
  • 标注页数：172页
  • 文件大小：27MB
  • 文件页数：191页
  • 主题词：高等学校－师资培养－研究

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图书目录

第一章 大学教师发展的历程1

五个发展阶段1

专业组织与认同3

目标5

实践7

结构11

研究13

结论17

第二章 当前大学教师发展的概貌：发展者和发展项目19

研究设计19

反馈者的头衔21

新手发展者和有经验的发展者22

大学教师发展的结构24

大学教师发展项目的目标导向28

主要目标29

影响最小的目标32

结论34

第三章 影响发展者和发展项目的因素35

大学教师发展项目目标的影响因素35

大学教师发展个体实践的影响因素38

示范项目42

结论43

第四章 当前大学教师发展服务所要解决的问题45

当前问题和新的挑战45

大学教师发展者的观点：关键问题和当前服务46

当前大学教师发展服务应对最少的问题57

不同类型院校在关键问题和服务方面存在的差异61

因专业工作年限而导致的差异62

大学教师发展者的观点：新问题和服务拓展62

结论63

第五章 大学教师发展未来的优先事项64

展望未来64

最大的挑战66

教师角色66

学生学习问题71

运用技术进行教学74

兼职和辅助教师的培训和支持75

学系领导和管理77

发展者并未强调的新方向80

结论80

第六章 大学教师发展的未来方向：开放式问题的回应82

该领域必然的发展方向82

该领域必然或可能发展方向的发展者评论样本84

大学教师发展领域的未来91

发展者关于大学发展领域未来的评论样本94

第七章 网络阶段的大学教师发展101

前四个阶段102

网络阶段的关键事项103

一项新的议程104

总结思考112

附录1 展望大学教师发展的未来：一项面向大学教师发展专业人员的调查114

附录2 表格121

附录3 赫斯伯格奖获得者：1993—2004132

参考文献136

索引151

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