职业教育改革创新研究丛书 中等职业学校职业指导研究与实践2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

职业教育改革创新研究丛书 中等职业学校职业指导研究与实践PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第1章 职业指导概述1

1.1 职业的含义1

1.2 职业指导的概念及内涵3

1.3 职业指导的产生与发展4

1.4 职业指导的原则6

1.5 职业指导的目标和任务7

第2章 中等职业学校职业指导体系建设9

2.1 现阶段国内中职学校职业指导现状与分析9

2.2 中职学校职业指导的途径和方法10

2.3 中等职业学校职业指导的整体框架14

第3章 中等职业学校学生入学前的职业指导17

3.1 初中阶段的职业指导17

3.1.1 初中阶段职业指导的目的18

3.1.2 灵活开展形式多样的职业指导19

3.2 中职学校招生阶段的职业指导24

3.2.1 对跨入中职学校前的学生进行职业指导的必要性25

3.2.2 中职学校招生过程中开展职业指导教育的策略25

第4章 中等职业学校教学活动与职业指导34

4.1 职业指导课教学34

4.1.1 中职学校职业指导课的现状34

4.1.2 职业指导课程构建的原则35

4.1.3 职业指导课的教学探索36

4.2 职业生涯规划40

4.2.1 职业生涯规划的目的和意义40

4.2.2 职业生涯规划的自我分析与职业定位41

4.2.3 职业生涯规划基本步骤43

4.2.4 中职学校学生做好职业生涯规划应该把握的要点45

4.3 职业指导讲座51

4.3.1 中职学校开展职业指导讲座的目的及意义51

4.3.2 职业指导讲座的主题内容51

4.4 职业指导的学科渗透56

4.4.1 职业指导的学科渗透的目的和意义56

4.4.2 职业指导的学科渗透的途径与方法56

第5章 中等职业学校教育活动与职业指导62

5.1 入学教育与职业指导62

5.1.1 中职学校新生群体分析62

5.1.2 中职学校新生入学教育的方法与途径63

5.2 升旗活动与职业指导70

5.2.1 升旗活动蕴含职业指导71

5.2.2 升旗活动的教育作用71

5.3 班级文化建设与职业指导77

5.3.1 根据职业文化需求确定中职学校班级文化建设的指导思想和目标77

5.3.2 中职学校班级“硬文化”的构建体现职业指导的内容77

5.3.3 中职学校班级制度文化与企业文化接轨79

5.3.4 吸纳企业精神，塑造中职学校班级精神文化80

5.4 礼仪教育与职业指导85

5.4.1 中职学校学生礼仪现状86

5.4.2 中职学校学生的礼仪缺失及原因分析87

5.4.3 中职学校学生礼仪教育的必要性88

5.4.4 中职学校礼仪教育的实施89

5.5 求职与面试91

5.5.1 求职91

5.5.2 面试93

5.6 岗前培训与职业指导96

5.6.1 中职学校岗前培训的必要性97

5.6.2 岗前培训内容的确定98

5.6.3 岗前培训的方法与途径102

第6章 中等职业学校毕业生跟踪服务107

6.1 为什么要对毕业生实施跟踪服务107

6.1.1 国内外毕业生跟踪服务现状107

6.1.2 开展毕业生跟踪服务的必要性109

6.2 构建多层次毕业生跟踪服务体系111

6.2.1 加强领导，建章立制112

6.2.2 多途径进行毕业生跟踪调查114

6.2.3 构建多角度的就业质量评价体系122

6.2.4 中职学校毕业生就业情况调查分析与解决问题的对策139

第7章 中等职业学校助推创业成才149

7.1 中职生创业教育的内涵149

7.2 中职学校开展创业教育的重要性151

7.3 中职学校创业教育的培养目标、任务与内容153

7.3.1 创业教育的培养目标153

7.3.2 创业教育的任务与内容154

7.4 中等职业学校创业教育现状分析156

7.5 中等职业学校开展创业教育的方法与途径158

7.5.1 创业教育环境的建设158

7.5.2 加强德育工作，推动创业教育159

7.5.3 建立学校、家庭、社会创业教育网络159

7.5.4 深化教学改革，全方位、多层次渗透创业教育161

7.6 给中等职业学校毕业生创业的温馨提示167

参考文献176