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目录1

第一章思想政治教育理论创新的依据及要求1

第一节思想政治教育理论创新1

一、理论创新及其特点1

二、思想政治教育理论创新6

第二节思想政治教育理论创新的依据20

一、哲学理论依据20

二、历史经验依据27

三、社会实践依据32

第三节思想政治教育理论创新的要求37

一、坚持正确的政治方向与学术自由的统一38

二、坚持解放思想实事求是与发挥主观能动性的统一43

三、坚持放眼世界与关注中国现实的统一51

四、坚持继承与创新的统57

第二章思想政治教育目标的变化62

第一节思想政治教育的目标62

一、目标要求在思想政治工作中的地位和作用63

二、新时期思想政治工作目标的内涵66

三、以目标为导向加强和改进思想政治工作71

的意义71

第二节新形势下思想政治工作目标的要求78

一、时代形势赋予思想政治工作目标新的要求79

二、思想政治工作的现状与原因分析86

第三节以目标为导向加强和改进思想政治工作92

一、坚持和强化目标的政治性要求93

二、坚持和深化目标的实践性要求100

三、坚持和细化目标的具体性要求109

第三章思想政治教育内容的创新118

第一节思想政治教育的内容118

一、思想政治教育内容的内涵118

二、思想政治教育内容的分类120

第二节思想政治教育内容变化的基础121

一、新时期思想政治教育内容变化的历史和121

现实依据121

二、新时期思想政治教育内容变化的理论和125

实践依据125

第三节思想政治教育内容的创新128

一、思想教育内容的创新128

二、政治教育内容的创新134

三、道德教育内容的创新140

四、心理教育内容的创新149

第四节思想政治教育内容优化组合原则154

一、以思想教育为指导155

二、以政治教育为核心156

三、以道德教育为重点158

四、以心理教育为基础160

第四章思想政治教育载体的理论及应用162

第一节思想政治教育载体的理论思考162

一、科学理解和把握思想政治教育载体的本质涵义162

二、思想政治教育载体的价值168

三、思想政治教育载体的设计与运用170

四、思想政治教育载体研究的理论与实践意义173

第二节思想政治教育的主要载体及实践应用174

一、活动载体175

二、文化载体178

三、管理载体197

四、传媒载体201

第五章思想政治教育主客体的新特点212

第一节思想政治工作主客体的辩证关系212

第二节思想政治教育主体的新变化216

一、新时期思想政治教育指导思想的变化216

二、新时期思想政治教育主体的变化219

三、新时期对思想政治工作主体的要求227

四、思想政治工作主体的劳动价值、性质和237

特点237

第三节思想政治教育客体研究241

一、思想政治教育客体概述241

二、思想政治教育客体的新特点245

三、思想政治教育的主要对象及其特点247

第六章按照“人的全面发展”要求改进和创新思想政治工作259

第一节人的全面发展与社会发展、思想政治教育创新的一致性259

一、人的全面发展与社会发展的一致性259

二、人的全面发展与思想政治教育创新的一致性260

三、思想政治教育是人和社会全面发展的灵魂262

第二节促进人的全面发展是社会主义社会的重要任务263

一、社会主义与人的全面发展263

二、促进人的全面发展是社会主义社会的重要任务266

第三节按照“人的全面发展”要求改进和创新思想政治工作269

一、科学定位思想政治工作的地位和作用269

二、重新构建思想政治工作的内容272

三、不断探索思想政治工作的新方法274

四、努力优化思想政治工作的环境277

参考书目280

后记284