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第一章 绪论1

第一节 心理学研究的对象1

第二节 心理学的任务2

第三节 心理学的研究方法5

第四节 心理学的发展7

第二章 心理和行为的神经生理基础10

第一节 神经元10

第二节 神经系统14

第三节 高级神经活动学说21

第四节 内分泌腺和神经—体液调节25

第三章 心理的发生和发展27

第一节 动物心理的发生和发展27

第二节 人类意识的产生31

第三节 意识的特征32

第四章 注意35

第一节 注意概述35

第二节 注意的种类40

第三节 注意的特征45

第四节 注意的认知理论52

第五章 感觉55

第一节 感觉概述55

第二节 感觉的测量57

第三节 视觉60

第四节 听觉69

第五节 其他感觉72

第六节 感觉的相互作用75

第六章 知觉77

第一节 知觉概述77

第二节 知觉的基本特性80

第三节 空间知觉87

第四节 时间知觉和运动知觉92

第五节 错觉95

第七章 记忆99

第一节 记忆概述99

第二节 记忆过程102

第三节 记忆系统和记忆的组织117

第八章 表象和想象126

第一节 表象126

第二节 想象130

第三节 再造想象和创造想象132

第四节 睡眠和梦135

第九章 思维138

第一节 思维概述138

第二节 概念及其形成144

第三节 问题解决150

第四节 创造性思维160

第十章 言语168

第一节 言语概述168

第二节 言语活动的生理机制172

第三节 言语的感知和理解182

第四节 动物“言语”187

第五节 儿童的言语发展189

第十一章 情绪和情感193

第一节 情绪和情感概述193

第二节 情绪和情感的分类及表情198

第三节 情绪状态202

第四节 情感204

第五节 情绪理论205

第十二章 意志210

第一节 意志概述210

第二节 意志行动及其心理过程211

第三节 意志的品质与培养214

第十三章 技能218

第一节 技能概述218

第二节 动作技能222

第三节 认知技能243

第十四章 人格和人格倾向性249

第一节 人格概述249

第二节 需要251

第三节 动机257

第四节 兴趣265

第五节 理想、信念和世界观269

第十五章 气质272

第一节 气质概述272

第二节 气质理论273

第三节 气质的生理机制279

第四节 气质类型281

第五节 气质在实践活动中的作用284

第六节 气质的测量287

第十六章 性格292

第一节 性格概述292

第二节 性格的结构294

第三节 性格的类型理论297

第四节 性格的特质理论304

第五节 性格的形成和发展：遗传和环境311

第六节 性格的测量320

第十七章 能力337

第一节 能力概述337

第二节 智力和智力理论340

第三节 能力的发展353

第四节 能力的个别差异364

第五节 能力的测量376

主要参考书目388