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上篇 新课程改革理念3

专题一 我国新课程改革概述3

第一讲 我国新课程改革的背景与目标3

一、新课程改革的背景3

二、新课程改革的目标5

第二讲 新课程改革的理论基础7

一、建构主义理论7

二、人本主义理论9

三、多元智能理论10

四、后现代主义思想12

专题二 新课程改革的理念变革19

第一讲 知识观的变革19

一、从本体论的知识观转向主体论的知识观19

二、由静态的知识观转向动态的知识观20

第二讲 学生观的变革21

一、树立正确学生观的意义21

二、我国传统学生观的弊端及反思22

三、新课程改革提倡的学生观23

第三讲 教学观的变革24

一、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程25

二、教学重结论更重过程25

三、教学应关注人的发展25

专题三 新课各标准29

第一讲 新课程标准概述29

一、新课程标准的意义和功能29

二、新课程标准的结构31

第二讲 新课程标准的创新之处32

一、指导思想上的创新33

二、表述方式上的创新33

三、价值取向上的创新34

专题四 新课程改革的维度38

第一讲 课程结构38

一、课程结构的调整38

二、分科课程与综合课程40

第二讲 课程实施43

一、新课程中教师角色的转变43

二、新课程中学习方式的变革45

第三讲 新课程的课程评价49

一、传统评价与新课程评价49

二、新课程中的学生评价50

三、新课程中的教师评价52

四、新课程的考试改革方向53

第四讲 新课程的管理56

一、三级课程管理的目的56

二、三级课程管理的内容及其特点57

三、三级课程管理的模式57

附录：常考名词解释汇总61

中篇 教师职业道德修养65

专题一教师职业与教师专业发展65

第一讲 教师职业概述65

一、教师职业的产生与发展65

二、教师职业的性质和特征66

三、教师职业的社会地位与作用68

四、教师职业的素养要求69

第二讲 教师的专业发展75

一、教师专业发展的内涵75

二、教师专业发展的途径77

三、教师专业发展的阶段理论78

专题二 教师职业道德概述84

第一讲 教师职业道德的含义及特点84

一、教师职业道德的含义85

二、教师职业道德的特点86

第二讲 教师职业道德的基本原则87

一、教师职业道德基本原则的内涵87

二、教师职业道德的基本原则88

专题三 新时期教师职业道德规范的内容93

第一讲 爱国守法93

一、爱国守法是教师职业的基本要求93

二、爱国守法的基本内涵93

三、爱国守法的践行要求94

第二讲 爱岗敬业95

一、爱岗敬业是教师职业的本质要求95

二、爱岗敬业的基本内涵96

三、爱岗敬业的践行要求96

第三讲 关爱学生97

一、关爱学生是师德的灵魂97

二、关爱学生的践行要求98

第四讲 教书育人100

一、教书育人是教师职业的基本任务100

二、教书育人的践行要求100

三、教书育人的素质要求102

第五讲 为人师表103

一、情操高尚，知荣知耻104

二、严于律已，以身作则104

三、语言文明，仪表端庄104

四、团结协作，尊重家长106

五、作风正派，廉洁从教106

第六讲 终身学习107

一、刻苦钻研，严谨治学107

二、勇于改革，开拓创新108

三、崇尚科学，终身学习108

专题四 教师职业道德范畴与修养113

第一讲 教师职业道德范畴113

一、教师职业理想113

二、教师职业义务114

三、教师职业良心114

四、教师职业公正115

五、教师职业幸福117

第二讲 教师职业道德修养119

一、教师职业道德修养的含义与意义119

二、教师职业道德修养的内容120

三、教师职业道德修养的原则122

四、教师职业道德修养的方法123

专题五 教师职业道德评价与发展127

第一讲 教师职业道德评价127

一、教师职业道德评价概述127

二、教师职业道德评价原则和功能128

三、教师职业道德评价的标准129

四、教师职业道德评价的形式和方法130

第二讲 教师职业道德发展132

一、教师职业道德的历史回眸132

二、教师职业道德的时代发展134

附录一：中小学教师职业道德规范（2009年修订）138

附录二：常考名词解释汇总139

下篇 教育法律法规及政策143

专题一 教育法与教育政策基本理论143

第一讲 教育法基本理论143

一、教育法概述143

二、教育法律关系144

三、教育法的渊源145

第二讲 教育法的制定、实施与监督146

一、教育法的制定147

二、教育法的实施147

三、教育法的监督148

第三讲 教育法律责任与教育法律救济149

一、教育法律责任149

二、教育法律救济152

第四讲 教育政策的基本理论157

一、教育政策概述158

二、教育政策的制定、执行、评佑与监控158

专题二 重要的教育法律法规解读162

第一讲《中华人民共和国教育法》解读162

第二讲《中华人民共和国义务教育法》解读171

第三讲《中华人民共和国教师法》解读178

专题三 教育法律法规中的重要板块解读188

第一讲 受教育权188

一、受教育权解读188

二、我国受教育权的法律体系193

第二讲 学校制度与事故处理196

一、学校的法律地位196

二、学校的权利和义务200

三、学生事故处理204

第三讲 教师制度与违法预防212

一、教师的地位212

二、教师的权利和义务213

三、教师的职业制度220

四、教师违法与预防222

第四讲 学生制度与权利保障224

一、学生的法律地位224

二、学生的权利和义务224

三、未成年人保护与犯罪预防231