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第一部分 成为一名心理健康工作者2

第一章 绪论——理念与结构2

欢迎开始你的旅程3

教学理念3

理论指向8

临床面谈的基本要求10

本书的目标16

小结16

第二章 基础18

临床面谈的定义18

澄清初始假定与问题19

自我意识28

对面谈的期望与错误观念37

有效面谈：七个职业角度37

小结40

第三章 准备41

物质条件41

职业与伦理问题53

小结69

第二部分 倾听与关系发展72

第四章 基本贯注技巧72

贯注行为73

贯注与倾听之间的关系83

给出建设性的反馈85

贯注技巧之后的学习87

非指导性倾听的反应89

作出保证的诱惑106

小结106

第五章 指导性的倾听与行为反应108

指导性倾听反应109

使用提问116

指导性行为反应134

小结150

第六章 关系变量与临床面谈151

情感协调152

卡尔·罗杰斯的核心条件155

罗杰斯的核心条件之间的关系169

精神分析与人际关系变量170

关系变量与行为和社会心理学184

女性主义关系变量188

整合关系变量191

小结191

第三部分 面谈结构和评估194

第七章 面谈过程的简介194

结构模型195

介绍阶段197

开始206

主体阶段214

结束220

终止224

小结228

第八章 入选面谈231

什么叫做入选面谈231

入选面谈的主题233

入选面谈的影响因素261

简短的入选面谈：医疗监控模型263

小结266

第九章 精神状况检查269

什么是精神状况检查270

一般精神状况检查270

使用精神状况检查的时间304

小结307

第十章 自杀评估309

个人对自杀的反应311

有关自杀的统计数据312

论及有关自杀的传闻313

与自杀相关联的危险因素313

精细自杀评估的操作321

对有自杀倾向的来访者的危机干预330

职业要点339

小结346

第十一章 诊断及治疗计划351

精神病学诊断的原则351

诊断评估：方法与程序360

进行诊断性临床面谈的一种中庸途径363

治疗计划373

治疗计划的整合(生理心理社会)途径375

小结385

第四部分 与特殊群体面谈388

第十二章 与年轻来访者面谈388

与儿童面谈的特殊考虑389

介绍391

开始394

主体407

结束425

治疗终止428

小结428

第十三章 对伴侣或家庭进行面谈430

与伴侣和家庭面谈的一些悖论431

面谈的阶段和任务433

伴侣和家庭的正式评估程序456

特殊考虑457

小结470

第十四章 面谈中的多元文化背景和多样性472

多元文化中的治疗关系472

四大文化476

其他多种来访者人群490

询问差异性的利弊496

诊断和评估中要注意的问题502

小结505