小班化教学思与行 香港南京两地小班化教学的理论与实践2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

小班化教学思与行 香港南京两地小班化教学的理论与实践PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

序一1

序二1

绪论1

作者介绍1

第一篇 小班化教学的发展3

在大中华地区教育改革中开展小班化教学的意义&李子建 周浩晖3

南京市小班化教学实践的回顾与展望&严必友13

香港小班化教学的现况与发展&陈锦荣27

第二篇 小班有效教学的理论基础39

走向个别化教学&杨健39

香港小班教学教师培训的理论基础及挑战&黎国灿53

第三篇 小班课堂教学设计65

从目标的设定到规划有效的教学&叶娟卿65

不同的色彩 同样的精彩——四色学习单在阅读教学中的实践运用&周婷78

全人参与、享受学习——小学英语教学活动设计举隅&吴新杰87

从音乐教学看小班与大班教学的差异&叶军 尹润萍104

第四篇 小班教学策略115

袋袋本：一头是学，一头是教——南京市青云巷小学课堂教学改革一瞥&金魁115

设计有效能的合作学习活动&陈锦荣123

照顾个别差异的学与教策略&何嘉华134

提问技巧在小班教学中的应用&卢贤巨145

第五篇 班级经营161

班级：唤醒“支持学习”的生态因子&林虹 张天元 冯洁161

班级经营有道&黄洁贞172

第六篇 小班教学评估187

小班中的“学习导向的评估”&许景辉187

小班英语课堂学生学习能力的有效评价&张海燕 汤飞 付义衡201

小班额数学课堂教学的评价量规及核查表&朱宇辉214

阅读教学中学生课堂表达的观察分析&芮琼223

前后测技术：从学习者的立场出发&王红兵231

教师课堂实践的有效评估——测验数据分析&晏子252

第七篇 持续发展小班化教学265

元认知教学策略&郑志强 晏子265

有效运用学习圈课研，促进小班教师专业发展&章月凤275

南京市高中小班化教学推进的展望&杨震云286