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第一章 领导概述1

第一节 知识经济时代的领导观2

第二节 领导三要素7

第三节 领导类型11

第四节 领导工作的科学性与艺术性15

第五节 领导与管理的异同20

第二章 领导思想的发展与领导学的产生26

第一节 领导现象与领导思想的产生和发展26

第二节 现代社会与领导学的产生32

第三节 领导学与相关学科的关系36

第三章 领导理论40

第一节 领导特质理论40

第二节 领导行为理论43

第三节 领导情景理论52

第四章 领导学的研究对象、意义与方法69

第一节 领导学的研究对象与研究内容69

第二节 领导学的研究意义75

第三节 领导学的研究方法78

第五章 领导品性83

第一节 领导品性与领导行为的成败84

第二节 良好领导品性的内容87

第三节 良好领导品性的形成97

第六章 自我管理素质104

第一节 自我管理及其价值105

第二节 自我管理的基本内容109

第三节 自我管理支持体系建设128

第七章 人文素养137

第一节 领导者人文素养的含义、特点和作用137

第二节 领导者人文素养的基本内容143

第三节 领导者提升人文素养的路径153

第八章 个人形象157

第一节 提升领导者个人形象的重要性157

第二节 领导者个人形象的误区160

第三节 领导者个人形象设计的基本内容163

第四节 提升领导者个人形象的途径170

第九章 决策力175

第一节 决策力概述176

第二节 强大决策力的来源179

第三节 领导决策的类型与方法184

第四节 决策误区191

第十章 执行力196

第一节 执行力概述197

第二节 执行力的来源204

第三节 执行力认识误区与障碍208

第四节 执行力提升211

第十一章 人际关系223

第一节 人际关系概述224

第二节 影响领导者人际关系的要素230

第三节 人际关系处理艺术239

第四节 领导者人际关系处理禁忌246

第十二章 人际沟通251

第一节 沟通概述252

第二节 沟通障碍与人际沟通的基本原则258

第三节 说服与谈判263

第四节 领导者与媒体的沟通270

第十三章 识人与育人279

第一节 知识经济时代的人力资本280

第二节 用人误区与识人之道284

第三节 领导本色：育人之师301

第四节 领导育人与组织文化建设304

第十四章 激励312

第一节 激励概述313

第二节 激励与成功的逻辑320

第三节 自我激励326

第四节 对外激励336

第十五章 御权与授权342

第一节 权力的来源与实质343

第二节 领导者的权力类型、使用原则与方法350

第三节 权力的失控：腐败356

第四节 授权361

参考文献369

后记379