德育政策论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

德育政策论PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

前言1

第一章 导论11

第一节 问题提出12

一、中小学德育政策存在的主要问题12

二、我国中小学德育政策研究现状16

第二节 研究设计24

一、研究目标24

二、核心概念25

三、研究对象31

第三节 政策文本分析路向与政策过程分析框架33

一、政策文本分析路向选择34

二、德育政策过程分析框架40

第二章 社会开放中的德育政策分析（1978—1991）43

第一节 从封闭走向开放的社会发展态势43

一、政治与经济体制的除旧布新44

二、文艺与思想界的不断争鸣45

三、教育自身的重新定位47

第二节 社会开放促动德育政策日渐改变49

一、国家政治影响下的德育价值取向49

二、改变德育实施方式的尝试56

三、国家高度重视下的德育保障61

第三节 政治改革中德育政策嬗变的理性反思64

一、应突破德育政策过于浓厚的政治倾向64

二、从学生身心发展需要出发实施德育73

三、努力形成德育的专业化、制度化支撑78

第三章 体制转型中的德育政策分析（1992—2000）85

第一节 改革开放持续深入推进86

一、政治与经济体制改革力度加大86

二、精神文明建设成为文化思想界的重点88

三、素质教育作为教育发展的核心90

第二节 改革的深化推动德育政策不断演进92

一、市场经济影响下的德育价值取向92

二、保持大德育概念下的德育实施98

三、法制建设与科学研究对中小学德育的支撑100

第三节 市场经济背景下的德育政策反思104

一、积极回应市场经济提出的“斯密悖论”104

二、培养适应经济社会要求的现代公民110

三、以政治体制变革导引德育法制建设113

四、超越经验型的德育实践样态115

第四章 和谐社会引领下的德育政策分析（2001年以后）118

第一节 社会主义和谐社会的提出与建构119

一、走向科学的可持续发展道路119

二、传统与高雅文化处于比较尴尬的困境122

三、在课程层面深入推进素质教育124

第二节 和谐发展主题下的德育政策演进126

一、生活世界中的德育价值取向126

二、新课程理念下的德育实施133

三、校园文化建设与大中小学德育衔接对德育的支撑134

第三节 和谐发展视域下德育政策的反思139

一、生活世界是德育的源泉与实践场域139

二、公民道德教育是现代公民社会的吁求147

三、系统建构适应市场经济的德育体系149

四、校园文化具有隐性德育功能152

五、德性培养是连续性的扩展过程155

第五章 德育政策制定、实施、评估的过程分析158

第一节 德育政策制定的“内输入”模式160

一、自上而下德育政策制定中存在的问题162

二、决策越来越多地借助于德育研究168

第二节 以国家政策制定者为中心的政策实施177

一、德育政策实施面临诸多障碍178

二、国家政策制定者为政策实施提供条件182

三、地方和学校努力实施德育政策184

第三节 德育政策评估长期以来基本缺失188

一、当代德育政策评估严重滞后188

二、强调德育政策落实的检查192

三、对专业性德育文件进行检验与修订195

第六章 改革开放以来中小学德育政策的反思与前瞻199

第一节 德育政策要体现政治、市场与生活世界之间的协调关系200

一、多年来德育政策政治色彩过于浓厚200

二、市场经济对德育政策提出了挑战202

三、在生活世界中促使学生理解政治与经济205

第二节 以道德教育为基础改进政策中的大德育现状207

一、长期以来形成的大德育概念的政策检讨207

二、在政策中确认道德教育作为德育的奠基性平台210

三、以道德教育为基础协调大德育的政策策略212

第三节 德育政策要以公民教育为突破口推动德育深入变革214

一、国外公民教育发展现状214

二、社会变革呼唤具有现代意识的公民216

三、公民教育是德育政策变革的切入点219

第四节 努力求解中小学德育政策效用的适切性221

一、教育政策作用的发挥有其能力限度221

二、现代德育政策承载着过重的负担224

三、在德育政策自身能力范围内发挥其功能227

第五节 实现政策制定者与理论研究者两个群体的良性互动229

一、理论研究者要增强政策思维能力229

二、努力改造德育行政管理文化231

三、让行政话语与理论话语在政策层面有效对接233

第六节 以政策变革促进德育管理模式创新236

一、推进决策民主化与政策法制化建设进程236

二、在政策层面推动服务型管理的实现239

三、建构并完善德育政策的评估242

主要参考文献244

附件一：中小学德育政策调查问卷250

附件二：中小学德育政策访谈提纲255

附件三：中小学德育政策文本内容要点（1978—2008）256

博士论文评语（摘录）296

后记299