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第一章 背景的含义及其研究意义1

第一节 高等教育发展宏观背景的理论内涵2

第二节 研究我国高等教育发展宏观背景的主要意义17

第二章 对于我国高等教育发展宏观背景认识的历史回顾25

第一节 近、现代的认识26

第二节 从建国至七十年代的认识38

第三节 改革开放以来的认识46

第三章 近代社会文化转型与高等教育发展61

第一节 洋务运动与近代高等教育的萌生61

第二节 新文化运动与中国现代高等教育的奠基72

第三节 近代社会文化转型对高等教育发展的制约与牵动84

第四章 基本国情和社会现代化特点对高等教育发展的规范97

第一节 基本国情97

第二节 社会现代化的特点104

第三节 客观现实所决定的我国高等教育改革与发展的主要特点110

第五章 经济发展与高等教育131

第一节 经济发展水平对高等教育的制约132

第二节 市场经济转轨条件下的高等教育发展139

第三节 区域经济发展与区域高等教育发展151

第六章 政治民主化与高等教育164

第一节 经济市场化与政治民主化须同步以保持社会发展165

第二节 政治发展进程对高等教育的影响170

第三节 高等学校自主和学术自由的必要性与相对性180

第七章 文化发展与高等教育195

第一节 面对传统的沉重背负195

第二节 世界文化沟通与高等教育的发展206

第三节 价值选择、价值重构与高等教育216

第八章 科学技术革命与高等教育230

第一节 科学技术的近代发展230

第二节 新科技革命的产生和发展234

第三节 高等教育对科学技术发展的驱动246

第四节 新科技革命对高等教育发展的影响253

第九章 世界各发展类型国家高等教育发展的宏观背景及其对发展中国家的影响与启示271

第一节 当代世界各种发展类型国家的不同特点272

第二节 发达国家经验对于发展中国家的不适应性291

第三节 新兴工业国家和地区的发展经验及其启示300

第十章 中国高等教育发展宏观背景研究跨世纪的思考311

第一节 中国高等教育发展宏观背景鸟瞰及发展战略选择311

第二节 从宏观背景看高等教育内部改革的两个重要问题326

第三节 具有中国特色的高等教育发展必须是国际性与民族性的统一338

后记343