图书介绍

生物学教育研究方法与案例2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

刘恩山主编著
出版社：北京：高等教育出版社
ISBN：704013750X
出版时间：2004
标注页数：306页
文件大小：18MB
文件页数：320页
主题词：生物课－教学研究－师范大学－教材；生物课－教学研究－中学

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图书目录

第1篇生物学教育研究方法1

第一章生物学教育研究概述2

第一节生物学教育研究的特性和内容2

第二节生物学教育研究的类型和基本步骤11

第二章生物学教育研究的基本方法25

第一节历史研究法25

第二节调查研究法36

第三节实验研究法60

第四节行动研究法85

第一节概述113

第三章抽样113

第二节抽样的基本方法117

第四章测量123

第一节测量的概念和量尺124

第二节测量的类型127

第三节信度与效度130

第四节难度与区分度140

第五节测量的基本方法144

第五章统计分析156

第一节数据资料的整理157

第二节常用统计量167

第三节正态分布176

第四节参数估计181

第五节假设检验186

第六章研究成果的表达198

第一节研究报告的类型及写作程序198

第二节研究报告的基本内容200

第2篇生物学教育研究案例207

第七章生物学教育研究案例之一208

案例1 在观察中走近科学208

案例2 由学生参与表演的生物课213

案例3 改进生物组织中成分鉴定实验的行动研究219

案例4 高中生对不同生物学主题的兴趣227

案例5 生物教学中引入概念图策略的实验研究239

案例6 对初中学生光合作用与呼吸作用学习水平的研究246

案例7 初中学生生物学质疑能力培养的实验研究255

第八章生物学教育研究案例之二265

案例1 对科学本质的理解和有关科学技术的问题决策265

案例2 关于初一学生科学本质观的研究269

案例3 在探究实验中提高学生的提问技能274

案例4 小组共绘概念图的教学策略研究278

案例5 在鸟类分类学技能的培养中比较不同的教学法282

案例6 学生与科学学习有关的性别差异的研究287

案例7 高中科学课的学习环境，学生的学习动机和成绩293

案例8 关于学生科学学习中认知结构研究方法的回顾和比较297

案例9 小学生和中学生心目中科学家形象的比较研究301