教育学与心理学的和谐变奏2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

教育学与心理学的和谐变奏PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一编 教育真谛论2

1.试论教育的真谛2

2.中国教育的“正三化”与“负三化”7

3.论21世纪教育的基本走向15

4.值得倡导与实践的生命教育29

5.值得倡导与实践的生命教育再议36

6.孔子所说“知仁勇艺”的心理与教育内蕴44

第二编 教育独立论66

7.教育独立论发微66

8.教育独立论再议78

9.“教育功能泛化”刍议87

第三编 教育改革论94

10.心理学与教学改革94

11.重视非智力因素，改革学校的教育工作109

12.教育科学化——中国教育改革的正确方向117

13.质疑双语教育123

14.浮躁是教育改革的最大绊脚石131

15.我国教育改革不理想的症结135

第四编 素质教育论144

16.论素质教育144

17.素质教育问题研究147

18.论素质教育与做人教育160

19.素质教育的追求、困境与出路169

第五编 教育人本论184

20.教育人本论刍议184

21.儒家“人本”教育传统与现代人本教育思想194

第六编 学生主体论216

22.论学生是教育过程中的唯一主体216

23.学生主体论223

24.论主体教育231

25.论“人是自我教育的对象”241

26.再论“人是自我教育的对象”248

第七编 心理内化论256

27.心理内化论256

28.谈谈道德内化问题264

第八编IN结合论274

29.应重视非智力因素的培养274

30.一种新的学习理论的探索278

31.一种新的学习理论的探索——关于智力与非智力因素结合论的学习理论的几点看法281

32.IN结合论295

33.关于IN结合论的十对命题304

第九编 心理教育论314

34.关于心理教育的几个问题314

35.论心理咨询与非智力因素325

36.论心力、心育、心操332

37.健康教育刍议346

38.论心理素质及其教育354

第十编 个性教育论366

39.世界观核心论的个性论初探366

40.马卡连柯教育著作中的心理学思想378

41.论个性及其教育393

42.论性格教育与素质教育408

第十一编 智能独立论424

43.论智力、能力、非智力因素424

44.我国的一种有特色的智能观440

45.我国古代智能观的现代诠释449

第十二编 德智统一论460

46.一种传统德育模式值得重视460

47.关于德智关系问题的一些看法467

48.关于道德教育的几个问题475

第十三编 教学过程论488

49.建立有自己特色的教学论488

50.论教学过程的本质496

51.智育新论510

52.论和谐教学523

53.情知交融教学初探533

第十四编 学习心理论542

54.谈谈学习心理的几个问题542

55.论四种基本学习法及其辨析555

56.研究性学习之辨析568

57.创作式学习初探577

58.论成功学习之道：四“五”学习法584

附录追根溯源 找寻教育学与心理学的契合点——燕国材教授学术思想精髓评述&王小燕 卞军凤604

代跋：不老的燕国材先生&朱永新621