图书介绍

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明代山东教化研究
  • 秦海滢著 著
  • 出版社： 大连：辽宁师范大学出版社
  • ISBN：9787565203350
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：205页
  • 文件大小：65MB
  • 文件页数：214页
  • 主题词：教育史－研究－山东省－明代

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图书目录

绪言1

一、研究角度1

二、研究范围与框架2

（一）教化的定义与研究范围2

（二）本书框架7

（三）突破与不足之处8

三、值得注意的相关历史现象9

（一）大小传统的互动问题9

（二）教化与百姓实际生活关系9

四、研究现状及其所用资料分析10

（一）研究现状10

（二）所用资料的分析19

第一章 明代的山东社会与教化22

一、先秦至宋元时期的山东教化22

二、明代山东教化历程24

（一）明初洪武至宣德时期24

（二）正统至正德时期26

（三）嘉靖以后至明末28

第二章 教化的执行主体30

一、官员与教化的执行30

（一）官员教化方式30

（二）官员教化的动力37

（三）官员的清与浊40

二、里老、乡绅与教化的贯彻41

（一）里老教化的情感表达与职能蜕变41

（二）乡绅教化的行动表率与权威获得45

三、宗族管理模式与教化之统一51

（一）孔氏家族之恩宠与敦化52

（二）藩王的施与掠56

（三）一般宗族组织之维系57

第三章 教化措施与实践80

一、教育与教化80

（一）教育形式与教化的推动81

（二）仪式与忠孝礼义之承载108

（三）教育成效112

二、旌表116

（一）旌表范围的扩大116

（二）旌表形式138

三、基层管理模式与百姓日常生活144

（一）基层管理模式与社会自治144

（二）正统信仰的塑造与民间信仰的多样性154

（三）俗文化的传承与变迁161

第四章 教化的冲突与认同171

一、冲突根源及表现171

（一）观念与观念之间的冲突171

（二）情感与礼法的冲突173

（三）政策与实践的冲突174

（四）实践与实践的冲突176

二、认同条件及形式178

（一）胁迫认同178

（二）诱导认同179

（三）自主认同181

第五章 区域整合与教化精神184

一、教化之下的明代山东184

（一）教化的普遍性与特殊性184

（二）区域差异与整合186

二、教化精神及其评析188

（一）以道德为重心的教化188

（二）参与精神189

（三）事实验证精神189

（四）人文关怀精神191

（五）互动精神192

（六）自治精神195

（七）文化传承精神195

结论197

参考文献198

后记204

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