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目录1

干福熹勇于追求精益求精1

马在田善于抽象弱于形象长于想象11

马宗晋在晨思和热辩中激发灵感23

王大中跳起来摘果子34

王之江批判的眼光独立的分析43

王之玺既专又博，知识互补集思广益，科学决策54

王阳元学习，探索研究，创新63

王补宣交叉出新奇借鉴促发展79

王鸿祯多识慎思综合创新88

丑纪范不求形似但求神似101

邓锡铭“粗糙”的物理直觉思维113

叶大年联想猜测举一反三122

业治铮系统为本六经注我133

卢衍豪统观底蕴见微知著141

匡定波不断更新科研目标追踪世界先进水平149

冯纯伯把握工程共性寻求一般理论159

冯叔瑜遵守“思维经济”原则，寻求简化170

朱显谟继承模仿突破创新182

朱能鸿知难而上科学决策198

刘宝珺搜集新事实，研究新现象，多学科交叉探索211

刘振兴知识广度与科研深度的辩证法224

刘盛纲穷追不舍逐电波理论思维促创新237

许学彦突破传统思路常新251

孙钧理论与实际结合科研为生产服务263

杨槱和则生物，同则不继：系统的综合与创新276

杨叔子了解具体超越具体287

李吉均执著追求求真务实301

李廷栋抓主要矛盾攻关键问题312

李星学由表及里，综合分析内外结合，博约兼顾322

李衍达开阔眼界，登高望远抓住关键，全力以赴333

李德仁成功，在于坚持不懈的努力345

吴汝康深入观察相似类比同分异构353

邹世昌以理性思维把握实验368

汪耕分析矛盾解决矛盾主次有别376

沈志云意识超前独辟蹊径389

宋健荜路蓝缕寻找超越405

张煦消化、吸收二次创造420

陈国达唯有识，方能是非明是非明，方能取舍定428

陈学俊选准方向勇于创新贵在坚持449

陈梦熊发扬本国特色广纳先进理论459

苗永瑞真理偏爱有准备的头脑468

欧阳予消化创新组织477

欧阳自远深入考证“前提假设”是一种思维方法491

周立三区域对比综合分析504

周君亮经验转移克弱转换515

赵其国由点到面，思维扇形拓展522

赵鹏大定性描述，定量研究相似类比，求异出新530

胡海昌科研选题的思维经济方法543

施雅风地学研究中思维问题的若干经验549

闻邦椿实践探索创新564

顾知微知错必改，过如日月之食574

钱令希服务意识方法意识学科意识579

钱钟韩触类旁通方法领先590

徐芝纶实践理论并重科研教学相长600

徐克勤让标本去说话用比较来鉴别610

殷鸿福以“否定之否定法则”，破习惯思维定势619

高镇同启发式教学开放式实践633

郭可信认识的飞跃基于知识的积累645

郭令智将今论古以古鉴今656

席承藩认识自然改造自然666

唐稚松致广大而尽精微极高明而道中庸678

涂光炽师古不泥古熔旧为翻新688

盛金章选择典型深化典型发展典型703

程裕淇通观全局综合集成711

谢学锦展开超常创新思维实现化探技术突破726

翟光明整体、理性思维间接、直接实践741

颜鸣皋设计是主导工艺是手段757

编后766