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上编 实验心理学的理论与设计2

第一章 实验心理学概论2

第一节 什么是心理学研究2

第二节 实验心理学的产生与发展13

第三节 心理学研究者的道德规范23

第二章 心理学实验的基本过程及评价33

第一节 心理学实验的基本概念：变量33

第二节 心理学实验的基本过程38

第三节 心理学实验的评价58

第三章 变量的类型与设计61

第一节 自变量的类型与操纵61

第二节 因变量的类型与观察69

第三节 额外变量的类型与控制75

第四章 非实验、准实验83

第一节 非实验84

第二节 准实验104

第五章 真实验（一）：单因素实验设计119

第一节 真实验概述119

第二节 单因素完全随机实验设计132

第三节 单因素被试内实验设计143

第六章 真实验（二）：两因素实验设计153

第一节 两因素完全随机实验设计154

第二节 两因素被试内实验设计164

第三节 两因素混合实验设计172

第七章 小样本研究183

第一节 概述184

第二节 实验组一对照组研究185

第三节 单个案研究191

参考文献197

下编 实验心理学的方法与技术201

第八章 传统心理物理法201

第一节 概述201

第二节 感受性的测量208

第三节 传统心理物理量表215

第四节 传统心理物理实验中常见的误差及其控制方法220

实验8-1 最小变化法测定闪光融合频率224

实验8-2 最小变化法测量彩色明度差别阈限226

实验8-3 恒定刺激法测量重量差别阈限230

实验8-4 平均差误法测量缪勒—莱尔错觉233

实验8-5 平均差误法测量彩色明度差别阈限238

实验8-6 对偶比较法制作颜色爱好量表241

实验8-7 等级排列法制作心理顺序量表243

参考文献246

第九章 现代心理物理法：信号检测论247

第一节 概述247

第二节 感受性的测量249

第三节 信号检测论的应用255

实验9-1 信号检测论的方法：有无法257

实验9-2 信号检测论的方法：迫选法（一）261

实验9-3 信号检测论的方法：迫选法（二）264

实验9-4 信号检测论的方法：评价法267

参考文献271

第十章 反应时测量技术272

第一节 刺激—反应的基本过程272

第二节 反应时测量技术的理论基础：减数法275

第三节 反应时测量技术的理论基础：相加因素法278

第四节 反应时实验应注意的问题283

第五节 测量反应时的仪器和方法288

第六节 反应时测量技术在心理学研究中的应用292

实验10-1 视觉和听觉简单反应时299

实验10-2 选择反应时301

实验10-3 辨别反应时304

实验10-4 库珀的表象心理旋转实验306

实验10-5 空间表象的心理旋转312

实验10-6 句子类型对理解速度的影响315

实验10-7 轮廓比较与命名的信息加工过程319

实验10-8 短时记忆的信息提取方式324

实验10-9 线索与刺激特征相容性对刺激识别的影响328

实验10-10 背景—文本颜色搭配对阅读理解的影响333

实验10-11 跨感觉通道汉字认知的负启动效应341

实验10-12 关于动态信息的加工机制：课堂信息加工速度的研究——反应时技术在生态化实验中的扩展应用344

实验10-13 手持移动用户界面显示效果的工效学研究351

参考文献355

第十一章 感知觉359

第一节 视觉的实验研究359

第二节 听觉的实验研究364

第三节 知觉现象与知觉加工369

第四节 知觉组织与复合刺激的研究383

实验11-1 单双眼对深度知觉的影响389

实验11-2 暗适应过程的测定392

实验11-3 彩色视野范围的测定395

实验11-4 听觉绝对阈限的测定397

实验11-5 听觉疲劳与听觉适应过程400

实验11-6 听觉方向定位403

实验11-7 听觉等响度曲线405

实验11-8 蓬佐错觉的实验研究408

实验11-9 空间位置—视锐度对复合刺激的整体优先性的影响416

实验11-10 复合刺激图形的注意追踪研究418

参考文献421

第十二章 注意426

第一节 注意的理论及影响因素426

第二节 注意的实验研究方法435

实验12-1 选择性注意加工优先效应437

实验12-2 视觉注意选择性的空间位置效应443

实验12-3 复合运动目标的注意追踪研究——目标融合程度对多目标注意追踪的影响447

实验12-4 视觉与听觉通道的注意瞬脱现象452

实验12-5 多目标视觉注意追踪的研究457

参考文献461

第十三章 学习与记忆466

第一节 学习与记忆的规律及影响因素466

第二节 学习与记忆的研究方法472

实验13-1 不同报告方法的瞬时记忆容量475

实验13-2 短时记忆保持量的测定479

实验13-3 系列位置效应481

实验13-4 延迟时间对系列范畴词系列位置效应的影响484

实验13-5 不同学习材料的记忆广度488

实验13-6 材料呈现形式对内隐记忆和外显记忆的影响489

实验13-7 学习迁移的实验研究493

实验13-8 视觉与听觉跨通道学习的系列位置效应501

参考文献504

第十四章 心理学实验中常用的仪器设备506

第一节 心理学实验仪器的发展与作用506

第二节 心理学常用的实验仪器512

第三节 认知神经科学领域常用的现代实验仪器528

第四节 心理学实验研究与教学中常用的软件系统538

附录 高等院校实验心理学课程体系建设的实践547