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上篇 西南地区财经院校经济管理类专业复合性应用型人才培养模式的探索3

第一章 西南地区经济管理类专业人才需求预测及财经院校本科人才培养方案剖析3

一、西南地区经济管理类专业人才需求预测3

二、西南地区财经院校经济管理类专业本科人才培养方案调研12

三、西南地区财经院校经济管理类专业人才培养方案存在的问题16

四、西南地区财经院校经济管理类专业人才培养方案改革思路20

第二章 西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养的指导思想与理念24

一、西南地区财经院校经济管理类专业人才培养指导思想24

二、西南地区财经院校经济管理类专业人才培养理念24

第三章 西南地区经济管理类专业复合性应用型人才的知识、素质、能力体系与培养标准35

一、西南地区经管类专业复合性应用型人才的知识、素质、能力体系35

二、西南地区经管类专业复合性应用型人才的知识、素质、能力培养标准38

三、西南地区经管类专业复合性应用型人才的知识、素质、能力培养标准等级43

第四章 西南地区财经院校经济管理类专业复合性应用型人才培养模式与方案49

一、培养模式与方案设计路径49

二、培养方案设计必须重点处理好的几个关键问题52

三、人才培养方案框架与内容设计62

第五章 西南地区财经院校经济管理类专业复合性应用型人才培养特色与创新68

一、培养理念与设计思想体现复合性应用型和地方特色的融合68

二、开展学分制综合改革，创新人才培养总体模式70

三、建立实验教学综合平台，实现知识、素质与能力的整合和提升71

四、建立开放式、产学研紧密结合的办学模式74

五、理论教育、实践能力教育与文化素质教育相结合78

六、开展创新创业教育，培养学生创新意识与创新能力80

第六章 西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养质量监控与保障体系83

一、教学质量监控与保障体系及其主要内容83

二、西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养质量监控与保障体系及其职能83

三、西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养质量监控与保障体系的运行89

四、西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养质量的主要环节质量标准96

第七章 西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养支持系统99

一、以学分制改革为契机，深化人才培养模式和教学管理体制改革99

二、育人为本，营造良好的校园文化，提高大学生文化素质104

三、构建完善的开放性图书信息支撑平台108

四、推进数字化校园与网络辅助教学系统的建设110

五、大力倡导和实施自主性、开放性实验教学114

第八章 西南地区经济管理类专业复合性应用型人才培养环境条件116

一、构建产学研结合、校企互动的学生实践教学支撑体系116

二、发挥政府主导作用，广泛利用社会资源，保障教育经费投入121

三、营造人才成长的良好社会氛围，形成学校和社会的沟通协作机制123

四、构建学校和学生家庭之间的互动协作机制125

五、建立招生、人才培养、就业“三维联动”机制128

六、影响财经院校人才培养的其他环境因素130

下篇 重庆工商大学经济管理类专业复合性应用型开放式人才培养的改革实践与成效135

人才培养模式135

开放办学与全程实验教学在实施教育教学改革战略中的地位和意义135

重庆工商大学经济管理类专业复合性应用型开放式人才培养的改革与实践140

走复合性应用型人才开放式培养之路174

一所地方普通高校八年来的“国际化”之路180

探索培养适应地区经济社会发展需要的财经类本科人才的新尝试192

探索学分制改革，创新人才培养模式203

我校经济学类、工商管理类本科人才培养现状的比较分析211

本科层次学生核心能力培养模式与策略研究226

教学内容方法与手段239

适者生存 特色制胜239

重庆市高校现代教育技术发展现状调查与对策研究243

论立体交互式会计创新教学模式的构建与运用250

浅议西方经济学案例教学的改进256

网络教学平台需统一规划263

大学会计教学科研化的实践与思考268

创新教育观下《经济数学基础》课程改革思考与实践275

改进会计教学方法，培养创新会计人才283

计算机网络辅助外语教学评价改革的调查289

“以学生为中心”与大学英语本土化295

实验与实践教学300

创新经济管理实验教学模式300

以开放式实践教学模式提升大学生就业能力303

创新实验教学，提高实验教学水平310

基于培养复合性应用型人才的实验教学体系建设316

强化会计学生实践能力的新思路329

主要参考文献334

后记335