图书介绍

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问题解决与数学教育
  • 郑毓信著 著
  • 出版社： 南京：江苏教育出版社
  • ISBN：7534320518
  • 出版时间：1994
  • 标注页数：239页
  • 文件大小：10MB
  • 文件页数：249页
  • 主题词：数学教学(学科: 进展 地点: 美国)

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图书目录

一 绪论：美国数学教育现代发展综述1

1.1 时代的挑战4

1.2 若干重要的理论进展9

1.3 加强学习，深化研究，加速发展我国的数学教育事业14

二 美国“问题解决”研究的历史与现状17

2.1 波利亚的贡献17

2.2 曲折的前进25

3.1 问题的分类32

三 “问题解决”与数学教育32

3.2 什么是“问题解决”35

3.3 “问题解决”与数学教育40

3.4 “好”的问题的“标准”45

四 “问题解决”的要素(一)50

4.1 知识的良好组织52

4.2 启发法67

五 “问题解决”的要素(二)87

5.1 调节87

5.2 观念110

5.3 情感121

5.4 好的解题者所应具有的素质124

六 提出问题的艺术126

6.1 提出问题的策略126

6.2 提出问题的艺术135

七 “问题解决”的教学与数学学习心理学150

7.1 一些基本观念150

7.2 不同的教学形式155

7.3 数学学习心理学与构造主义的数学学习观157

7.4 教师的作用171

7.5 “问题解决”教学的实例182

八 “问题解决”教学的若干问题201

8.1 考核方法的改革201

8.2 教师的培养和训练208

8.3 现代技术条件的充分应用215

九 结束语：积极开展数学方法论和数学教育哲学的研究222

9.1 深入开展数学方法论的研究222

9.2 数学教育哲学与数学教育学的理论框架229

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