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第一章 绪论1

一、选题背景1

二、文献综述6

三、研究思路与方法21

第二章 创业型大学概念界定、实践基础与理论形成24

第一节 创业型大学的基本概念与特征24

一、创业型大学的相关概念界定24

二、创业型大学的主要特征26

三、拥有学术创业精神的研究型大学的主要特征28

第二节 创业型大学的实践基础31

一、高等教育管理“三角协调关系”发展趋势31

二、新公共管理影响下的欧美政府高等教育管理改革实践32

三、新公共管理影响下的欧美大学内部管理实践36

第三节 创业型大学的理论形成38

一、新公共管理理论是创业型大学实践的理论基础38

二、创业型大学理论是中层理论体系中的一种典型40

第三章 美国创业型大学组织结构研究43

第一节 美国创业型大学典型案例介绍43

一、美国创业型大学案例的选取依据43

二、中佛罗里达大学（UCF）——建立全国领先的都市合作型大学44

三、加州大学戴维斯分校（UCD）——赠地学院的成功转型47

第二节 创业活动与创业组织51

一、中佛罗里达大学的财务收入分析51

二、加州大学戴维斯分校的财务收入分析57

三、总结60

第三节 美国创业型大学行政组织结构设计64

一、组织结构体系设计64

二、强大的战略规划制定和支持部门67

三、建立外部联络机制69

四、建立集学术和创业为一体的组织72

五、创业组织置于行政系统管理之下73

第四节 美国创业型大学跨学科研究与跨学科研究组织74

一、跨学科研究对创业型大学的意义74

二、建立跨学科研究组织促进跨学科研究75

三、促进跨学科研究的辅助措施81

第四章 美国创业型大学组织行为分析85

第一节 美国创业型大学资源配置制度85

一、大学内部资源配置中的集权与分权86

二、基于成本的基础预算模式87

三、以激励为基础的预算模式92

四、与经济创收直接相挂钩的资源分配方式95

第二节 美国创业型大学对学术创业行为的激励、引导与支持96

一、物质奖励97

二、学术晋升98

三、对教师的创业活动进行引导100

四、为创业提供制度化的支持与服务103

五、小结107

第三节 美国创业型大学组织文化建设108

一、追求卓越的创业文化109

二、创新性的领导风格111

三、服务性的行政文化112

四、合作性的学术文化114

第四节 美国创业型大学组织变革路径的模型建构115

一、美国创业型大学组织变革路径115

二、美国创业型大学组织形态特征122

三、美国创业型大学组织变革路径的影响因素分析125

第五章 我国创业型大学组织变革现状考察128

第一节 我国创业型大学建设的实践探索128

一、服务区域经济社会发展模式128

二、学术创业模式129

三、专业创业模式131

四、创业教育模式132

五、企业经营模式133

第二节 浙江农林大学——建设国内知名的生态性创业型大学136

一、设置新的组织结构136

二、制定鼓励创业的政策137

三、凝练学校发展方向139

四、成立十大校级研究中心141

五、改革人事制度144

六、实施院校二级管理体制145

第三节 齐齐哈尔工程学院——办应用型高等教育147

一、依托专业办企业147

二、实行专业法人制度148

三、基于成本预算管理的目标考核制度151

四、强有力的领导核心156

第六章 中美创业型大学组织变革路径比较与启示157

第一节 中美创业型大学组织变革路径比较157

一、组织结构设置157

二、创业行为激励方式158

三、院系参与创业159

四、学术创业组织的运行方式160

五、组织变革逻辑160

第二节 中美创业型大学组织变革差异性的影响因素162

一、创业模式162

二、创业的目标和价值观163

三、学术创业与学术发展路径165

四、资源获取来源与方式167

五、外部发展条件168

六、对我国大学创业型大学建设路径的启示171

第三节 创业型大学推动组织变革的对策建议173

一、重视解决社会现实问题173

二、注重引导教师开展创业174

三、为创业行为提供制度化的支持与服务175

四、开展组织学习176

第四节 政府促进创业型大学建设的政策建议177

一、落实大学办学自主权177

二、创造一个公平公正的生存环境177

三、提高高等教育对现代产业体系的支撑能力179

附录180

参考文献190

一、中文文献190

二、外文文献192

三、网站196

致谢197