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第1章 绪论1

1.1研究背景1

1.2国内外研究现状5

1.2.1知识转移的研究述评5

1.2.2高校知识转移研究述评15

1.2.3知识管理的研究述评27

1.3本书的主要工作36

第2章 高校知识转移的主体分析39

2.1高校知识发展职能39

2.1.1高校的职能分析40

2.1.2高校基础研究现状44

2.2高校知识发展特征48

2.2.1高校知识的分类48

2.2.2高校知识发展特征50

2.2.3高校知识发展趋势52

2.3高校在国家创新体系中的定位58

2.3.1高校外部作用因素分析58

2.3.2高校在国家创新体系中的地位61

2.3.3高校在国家创新体系中的作用63

第3章 基于熵的高校知识创新能力研究66

3.1熵理论66

3.1.1熵理论的概念66

3.1.2熵理论的性质71

3.1.3信息熵的引入72

3.2知识熵75

3.2.1数据、信息、知识的关系75

3.2.2知识熵的定义77

3.2.3知识熵的模型79

3.2.4知识熵的测算80

3.3高校知识创新能力的评价84

3.3.1高校的知识创新85

3.3.2熵值法89

3.3.3高校知识创新能力评价91

3.3.4评价指标数据处理94

3.3.5评价结果分析98

第4章 高校知识转移的机理研究100

4.1高校组织的耗散结构分析100

4.1.1耗散结构理论概念100

4.1.2耗散结构与熵103

4.1.3耗散结构理论与知识创新105

4.1.4耗散结构理论与知识转移106

4.2高校知识转移的一般模型108

4.2.1高校知识转移分析108

4.2.2高校知识转移熵109

4.2.3高校知识转移层次110

4.2.4高校内部知识转移的一般模型113

4.2.5高校外部知识转移的一般模型117

4.3高校知识转移超循环现象分析120

4.3.1超循环理论120

4.3.2高校知识转移超循环模型123

4.3.3高校知识转移超循环的作用126

第5章 高校知识转移的利益驱动研究128

5.1高校知识转移动力机制129

5.1.1高校知识转移的动力机制130

5.1.2高校知识转移渠道133

5.1.3高校知识转移途径136

5.2企业吸收转移知识的动力机制140

5.2.1企业吸收转移知识的动力机制140

5.2.2企业吸收转移知识的数理分析141

5.3高校知识转移博弈分析146

5.3.1知识转移一般过程146

5.3.2知识转移的利益分配147

5.3.3知识转移博弈分析149

第6章 高校知识转移的效率研究154

6.1技术效率的度量154

6.1.1生产前沿面理论154

6.1.2技术效率的概念158

6.1.3技术效率的度量159

6.2高校知识转移效率模型选择161

6.2.1经济学原理分析161

6.2.2模型选择分析163

6.3高校知识转移效率实证分析166

6.3.1随机前沿生产函数的设定166

6.3.2高校知识转移效率实证计算167

6.3.3高校知识转移效率结果分析180

第7章 全书总结与展望183

7.1主要工作和创新183

7.2后续研究工作展望186