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第一章 社会科学是一种情境的实践1

壹、绪论2

贰、社会科学所面临的挑战5

一、变迁的挑战6

二、方法的挑战7

三、专业术语的挑战11

四、挑战的思考14

参、「实践社会科学」是什么意涵呢？15

肆、将社会科学和日常生活联结21

一、陌生人的观点22

【阅读资料一】：自有住宅和租屋29

【阅读资料二】：无家可归的女人：一张记录相片30

【阅读资料三】：无家可归的人31

【阅读资料四】：家庭的意义33

第二章 科学的历史39

壹、绪论40

一、科学是真正的知识42

二、科学和知识的循环45

贰、再现科学49

一、科学和它的隐喻50

二、封闭系统和开放系统57

参、科学和现代性66

一、科学、观察和实验68

二、启蒙时代的历史情境78

三、启蒙时代、进步和科学82

肆、结论：启蒙时代发现的问题91

【阅读资料一】：情绪的发展：使用实验法93

【阅读资料二】：百科全书99

【阅读资料三】：什么是启蒙时代？103

第三章 社会科学的出现107

壹、绪论108

贰、实证主义和社会科学的基础112

一、孔德和实证论者的哲学114

二、实证主义、功利主义和人类幸福118

三、涂尔干和实证科学121

参、正常和病态：实证主义的实践123

一、科学和人种125

二、科学和犯罪133

肆、实证主义、语言和科学140

一、逻辑实证主义的观点140

二、逻辑实证主义的现实意涵146

三、标准实证主义的观点148

四、标准实证主义的真实意涵151

伍、从归纳法的问题到另类的否证论者154

一、定位波柏154

二、推论和反驳：波柏的否证解决法157

陆、实证论者和经验论者在经济学的看法164

柒、结论：经验主义的共同基础172

【阅读资料一】：实证哲学和科学法则176

【阅读资料二】：功利的原则179

【阅读资料三】：莫顿-多基因经验论者181

【阅读资料四】：美国黑人的智能185

【阅读资料五】：青少年罪犯188

【阅读资料六】：专业的陌生人191

第四章 社会科学的想像力和复杂性195

壹、绪论196

贰、经验的概念化组织：康德的传统201

参、理解的复杂性212

一、新康德主义的出现213

二、社会科学中的事实、价值和关联217

三、使用理想型220

地理学模式一228

肆、理性的选择和人类的行动230

一、博奕理论234

二、理性选择理论的问题238

伍、意义和主体性242

一、自我概念和社会互动244

二、现象学和互为主体的意涵246

三、俗民方法论和默会之知248

地理学模式二251

陆、结论：严肃的看待想像力256

【阅读资料一】：有更多比我们眼睛所看到的东西，需要我们去看261

【阅读资料二】：都市里的种族关系265

【阅读资料三】：共有的悲剧269

【阅读资料四】：当理性失败时272

【阅读资料五】：不速之客：急诊室的偏差病人275

第五章 典范、传统与相对论281

壹、绪论282

贰、否证论者的逃避法则285

一、自然科学中的诠释和观察286

二、社会科学中的避免被反驳290

参、典范和传统：进步的终结？297

一、孔恩的科学革命观点298

二、社会科学的典范305

三、超越孔恩的传统主义Ⅰ：质疑每件事物314

四、超越孔恩的传统主义Ⅱ：知识与科学的社会学319

肆、理性与相对主义：不断进步326

伍、再次评估理性和相对主义：结论332

【阅读资料一】：情感受挫孩童是家庭问题的代罪羔羊334

【阅读资料二】：三个社会心理学典范实验社会心理学337

人文与经验社会心理学338

批判社会心理学340

【阅读资料三】：经济理论化／经济学典范342

经济的危机：马克斯主义观点343

【阅读资料四】：方法论的多元主义345

【阅读资料五】：两种科学的社会学观点348

【阅读资料六】：调整规则／伪造它使它能被使用350

假如老师是个骗子，那该怎么办？352

【阅读资料七】：精神分裂症的研究纲领355

第六章 语言、论述与文化359

壹、绪论360

贰、定义语言：结构与语言365

一、语言与结构365

二、语言与文化再现374

参、语言与论述382

一、社会心理学的论述分析384

二、后结构主义和论述391

肆、了解文化404

一、文化是种生活的方式408

二、文化是个竞技的场域412

伍、没有结论，只是一些建议418

【阅读资料一】：社群的使用421

【阅读资料二】：再现与论述424

【阅读资料三】：政治性论述：同性恋与其隐喻427

【阅读资料四】：竞技场域及竞技边境430

第七章 定义知识433

壹、绪论434

贰、情境知识的建构：后现代主义、系谱学和实在论438

一、李欧塔的知识报告441

二、使用系谱学451

三、重新创造「真实」463

四、透视知识的结构481

参、定义知识：性别和科学486

一、性别和经验主义490

二、性别和实在493

三、性别和再现495

四、重新思考性虽和科学499

肆、结论：旅程结束？502

【阅读资料一】：后现代语言游戏506

【阅读资料二】：同性恋的建构510

【阅读资料三】：抽象、结构和机制514

【阅读资料四】：挑战正统：性别、种族和社会科学520

参考书目525

名词解释531