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第一章 大学理念、大学精神、教师文化1

第一节 纵观大学理念之演变1

第二节 大学精神构成与培育24

第三节 大学教师文化的建设42

第二章 发达国家高等教育组织机构66

第一节 美国高等教育机构解析67

第二节 英国高等教育机构解析77

第三节 法国高等教育机构解析86

第四节 德国高等教育机构解析99

第五节 日本高等教育机构解析109

第三章 美、英、法、德、日大学的管理运营121

第一节 美国大学的管理运营121

第二节 英国大学的管理运营133

第三节 法国大学的管理运营150

第四节 德国大学的管理运营159

第五节 日本大学的管理运营171

第四章 美、英、法、德、日大学的教师人事管理181

第一节 美国教师的人事管理182

第二节 英国教师的人事管理188

第三节 法国教师的人事管理193

第四节 德国教师的人事管理197

第五节 日本教师的人事管理203

第五章 我国大学教师聘任制度的发展210

第一节 大学教师聘任制的成效211

第二节 大学教师聘任制的问题227

第三节 大学教师聘任制的保障237

第六章 日本式“学问自由”和“大学自治”253

第一节 “学问自由”和“大学自治”演义254

第二节 大学管理体制运作及第三者评价264

第三节 高教行政面临的挑战与病理弊症284

第七章 高教改革与日本国立大学法人化304

第一节 审视大学教师教育自由的政策304

第二节 国立大学独立法人化最终报告313

第三节 国立大学独立行政法人化趋势334

第八章 日本大学教师权限之愿景及质变360

第一节 日本高等教育之愿景与动向360

第二节 制约大学教师教育权诸因素379

第三节 日本大学教师教育权之质变391

第九章 主要发达国家大学教师聘任制度402

第一节 美国大学的教师聘任制402

第二节 英国大学的教师聘任制409

第三节 法国大学的教师聘任制419

第四节 德国大学的教师聘任制425

第五节 日本大学的教师聘任制432

第十章 大学教师聘任制度是一把双刃剑444

第一节 大学教师聘任制的综合比较445

第二节 大学教师聘任制的利弊得失460

第三节 大学教师聘任制的研究课题462

结语：“他山之石，可以攻玉”465