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目录1

李鹏总理会见代表时的讲话1

李铁映国务委员在开幕式上的书面讲话7

联合国教科文组织教育助理总干事鲍尔博士在开幕式上的讲话10

何东昌同志在闭幕式上的讲话15

圆桌会议报告17

专题讨论会报告26

提高教育质量迎接21世纪的挑战——面向21世纪教育国际研讨会侧记 王一兵39

正式代表论文49

加强人口教育和环境教育 ［加纳］哈丽埃特·赛娜·阿古福49

改进第三世界的教与学 ［加纳］雷金纳德·阿莫诺54

变革的过程：质与量的变化 ［英国］丹尼斯·G·奥斯本57

挑战 ［澳大利亚］未来委员会主席埃利雅德博士64

21世纪教育面临的64

青年——明天的领导？？？社会在创造有利条件促进未来教育质量提高方面所起的作用 ［瑞典］左内尔·贝肯罗斯72

21世纪前夜的国民教育 ［苏联］阿·波瓦利阿耶夫87

教育改革的信念与行动 ［英国］罗莎琳德·德赖弗94

提高教师的素质是迎接21世纪教育中的优先课题 ［中国］顾明远99

21世纪可预见的需求对当今教育105

提出的质量要求 ［瑞典］英格马·费格林105

指导教育新范例的特征 ［美国］约翰·福布斯112

面向21世纪中国教育体系的若干构想 ［中国］郝克明谈松华117

建议与说明 ［菲律宾］D．埃尔南德斯127

数量与质量的辩证法134

［联合国儿童基金会］格哈特·库奇134

未来世界对教育的要求 ［民主德国］克莱因吉克147

亚洲和太平洋地区教育的未来 ［教科文组织］莱奥纳多·德·拉·克鲁兹153

人权教育 ［法国］埃蒂安·戈贝勒170

对21世纪教育的哲学思考 ［苏联］依·穆拉维也娃174

第三世界教育的未来并以埃及作为参考 ［埃及］维达德·莫尔科斯179

未来世界与教师的使命 ［哥伦比亚］拉米罗·图邦184

关于21世纪可预见的需求对当今教育提出的质量要求的看法 ［南朝鲜］辛世浩189

使人人有受教育机会 ［泰国］卡萨玛·瓦拉万193

未来教育的若干思考 ［加拿大］伊恩·温切斯特195

深化改革，更加开放——21世纪中国教育发展的基石 ［中国］袁宝华200

阿拉伯地区教育的今天和明天——第三世界之透视 ［约旦］尤素福206

未来教育的五种特点 ［中国］张维224

观察员论文229

实现教育交流手段的多样化是21世纪教育发展的重要趋势 董明传229

树立未来人才观念深化教育改革 邓佐君233

科技进步与面向21世纪的中国基础教育 胡瑞文238

面临21世纪科技革命挑战的道德教育 鲁洁243

教育社会化社会教育化 吕型佛254

科学与技术进步促进人的发展 刘一凡261

未来的国际教育和环境教育 李之保265

关于中国高等教育地方化的理论探讨 潘懋元、邬大光270

中国农村社会的前景及其对基础教育的期望 邵宗杰284

21世纪可预见的劳动世界与教育的发展和改革 吴椿292

未来劳动世界对人才素质的要求与职业教育 王承绪301

改革中学的课程结构建立新的教学体制 吴畏306

历史道德个性 伍棠棣314

从适应科技迅速发展的挑战谈中小学自然科学课程的设置和实施 武永兴317

发展电化教育是21世纪教育发展的必然趋势 邢纯洁323

21世纪的教育需要研究的一个领域 余立326

基础教育目标模式的转换 游心超333

教育要为21世纪培养人才 袁运开341

面向21世纪的中国教育——质量的竞争·效益为中心 周贝隆349

探寻21世纪的基础教育模式——未来课程、教材、教法设计的依据与原则 赵宋光、桑新民363