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人文类通识教育课程体系建设研究2

2015年度校级本科教育教学研究与改革重点项目结题报告——人文类通识教育课程体系建设研究&向仲敏2

知识还是智慧？——哲学类通识课课程体系的反思与构想&陈龙6

现状、问题与可能性——历史类通识课课程体系设计构想&崔罡13

中文类通识课开设现状分析及课程建设刍议&沈如泉20

音乐类通识课课程体系现状与思考&胡红24

通识教育理念下的一、二课堂协同与互融&曹乔 刘爽29

理工科高校人文类通识教育课程质量保证机制研究&甘霖33

通识教育与经典阅读40

日日新——我的唐诗生活与阅读&柏桦40

经典·国本·重器——序四川省《中华经典诵读指导大纲》&汪启明44

《书目答问》&李岗47

经典的力量&向仲敏51

影像中的生态——从雷切尔·卡森《寂静的春天》所想到的&高力54

不可或缺的人类学常识&刘广宇58

与孤独相遇——读哈罗德·布鲁姆的《西方正典——伟大作家和不朽作品》&余夏云62

学术分科，经典变迁与人文教育&廖恒66

通识教育与课堂教学72

强化读写训练，切实提升大学生的语文能力——西南交通大学“大学语文”教学改革的思考与实践&徐行言 周东升72

大学生语文读写能力培养例话&沈如泉79

网络时代的“大学语文”教学&王长才85

语用修辞在“大学语文”教学中的意义与应用&赵静91

高校“大学语文”课程中的外国文学教学刍议&阮航95

大学语文教育何处去？&吴德利99

语文的精神气质和语言魅力——也谈“大学语文”创新改革&王数财104

理工科大学人文通识课有效教学模式探索——以演讲与口才课程为中心&汪启明 于潇怡108

对外汉语教学中的语体观&彭剑113

全球化时代的比较文学教学实践&邓建华123

困惑与开拓——高校“流行文化”课程建设刍议&董首一 谢艳128

“互联网＋”背景下的“工程伦理”教学改革&鲍洪刚 肖平134

让哲学回到哲学——“哲学的智慧”通识课程改革探索&陈龙137

双语教育可行性研究&李钢 曹静142

广告创意训练中的游戏教学与实践&朱洁147

论大广赛对广告教育改革的促进作用&梅红 吴瑕151

对组织传播学课程的教学内容及教学方式的思考&胡明川157

理工科大学艺术专业学生的教育管理模式&李岗 甘霖 杨琴165

提高高校公共艺术教育实效性的对策探索——以西南交通大学开展的公共艺术教育改革实践为例&杨禾 蒲于文173

通识教育视域下高校美术教育的实践与思考&令狐波178

以“乐”化人，关于音乐通识课程建设的几点思考&郭清波182

音乐教育与学生创新精神的培养&汪漾185

我国民族声乐教学的现状及其创新&熊娜190

音乐欣赏过程中的音乐审美经验基础研究&刘蕊194

高校音乐表演专业声乐课的整体教学研究&杨树莉197

声乐小课教学探究&刘飞云200

钢琴教学中“左撇子”自适力的培养与训练探究&黄梅204

关于初学钢琴演奏的读谱训练&杨自力207

浅析舒伯特艺术歌曲钢琴伴奏的特点及其演奏处理&涂覃平212

中国传统舞蹈与现代舞蹈的交融创新发展探析&吴毅 黄原216

当代高校少数民族音乐舞蹈教育模式改革初探&李珊227

传承与创新——浅谈现代舞蹈教学&唐丽娟231

舞动心灵，让眼神成就舞蹈的神韵&徐婵娟234

中阮教学艺术初探&肖蓓238

通识教育视野下的高校学生工作目标与实践&刘爽 闵光辉241

立足通识教育做好高校艺术类学生社团第二课堂建设&孙丽洁 李夏怡245

从系统论看教练技术对生命系统的作用&欧阳彦琨249

后记257