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理论篇 绘画分析的心理学理论基础2

第一章 绘画心理分析的产生及发展2

一、绘画心理分析的三个核心概念3

1.绘画测验3

2.绘画治疗4

3.绘画心理分析4

4.绘画测验、绘画治疗与绘画心理分析三者之间的关系5

二、绘画心理分析的研究轨迹6

1.绘画与绘画心理分析6

2.绘画心理分析的产生与发展7

三、绘画心理分析的功能11

1.著名学者如何选择绘画者11

2.绘画心理分析的一般功能15

第二章 绘画心理分析理论21

一、自我理论与绘画心理分析22

1.自我概念与自我理论22

2.自我与绘画心理分析25

二、投射与投射测验32

1.投射32

2.投射测验34

三、知觉理论与绘画分析36

1.知觉36

2.知觉的基本特征及绘画表现36

四、绘画心理表征41

1.心理表征41

2.绘画表征是一种建构性心理活动41

3.典型绘画元素的心理表征42

第三章 儿童绘画心理分析52

一、绘画与儿童的心理发展53

1.形象性是绘画与儿童思维共同具有的特质53

2.绘画的操作性特点与儿童在活动上的操作特质形成高度一致53

3.绘画过程中的愉悦性与儿童的乐趣天性高度吻合54

4.绘画的宽松性满足儿童对活动宽松氛围的需求54

5.绘画的创造性与儿童丰富的想象力之间完美统一55

二、儿童绘画发展的阶段55

1.第一阶段：涂鸦期（约半岁～4岁）55

2.第二阶段：象征期（约2岁～5岁）59

3.第三阶段：图式期（约4岁～8岁）63

4.第四阶段：写实期（约6岁～小学）67

三、儿童绘画造型的特点69

1.儿童绘画原型与符号69

2.儿童绘画造型的特点72

技能篇 绘画心理分析中的技能与应用78

第四章 绘画心理分析的两个范式：主观分析与系统分析78

一、绘画心理分析中的主观范式与客观范式79

1.心理学发展中主观范式与客观范式的背反79

2.绘画心理分析中的二律背反80

二、多元主观绘画分析范式81

1.多元主观绘画分析范式的定义81

2.心理咨询与治疗过程中绘画分析的应用82

3.多元主观绘画分析范式的操作步骤94

4.多元主观绘画分析范式的优点与局限性97

三、系统绘画分析范式98

1.系统绘画分析范式的定义98

2.系统绘画分析范式实例展示99

3.系统绘画分析范式的操作过程106

4.系统绘画分析范式的优点与局限性108

第五章 主题绘画心理分析法110

一、主题绘画心理测验的特质111

1.主题绘画及其心理分析方法111

2.主题绘画心理测验工具的分类113

二、主题绘画测验的编制114

1.编制主题绘画测验的必要性114

2.编制主题绘画测验的可行性115

3.编制主题绘画测验的核心要素116

三、表露法与完成法主题绘画测验117

1.表露法主题绘画测验117

2.完成法主题绘画测验125

第六章 常用绘画心理测验工具133

一、绘画智力测验134

1.智力测验与绘画测验134

2.斯尔文绘画测验136

二、绘画人格测验145

1.人格与人格测验145

2.自画像测验147

3.树木投射测验154

第七章 绘画半结构化主观分析指标体系160

一、绘画半结构化主观分析指标体系简介161

1.绘画半结构化主观分析指标体系的产生161

2.半结构化主观分析指标体系的特点164

二、绘画半结构化主观分析指标体系结构165

1.半结构化主观分析指标体系的指标来源165

2.半结构化主观分析指标体系的构成165

三、半结构化主观分析指标体系的评价173

1.指标体系使用时的注意要点173

2.指标体系的不足174

四、半结构化主观分析指标体系的应用175

1.在树木测验分析解释中的应用175

2.在抑郁症患者的绘画测验分析中的应用179

第八章 绘画心理分析技术的应用182

一、儿童绘画分析在教育中的应用183

1.儿童绘画分析在家庭教育中的应用183

2.儿童绘画分析在学校教育中的应用190

二、自闭症人群绘画心理分析199

1.自闭症与绘画199

2.自闭症患者绘画中呈现的症状分析200

3.具有绘画天赋的自闭症患者的绘画分析202

4.案例分析203

参考资料207

后记209