图书介绍

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助读系统重构
  • 龚燕春,王唐平著 著
  • 出版社: 徐州:中国矿业大学出版社
  • ISBN:7564637217
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:303页
  • 文件大小:41MB
  • 文件页数:312页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 助读系统重构概述1

第一节 什么是助读系统3

第二节 为什么要重构助读系统9

第三节 助读材料开发与运用四问18

第四节 用助读资料发展学生的经验期待视野25

第五节 文本拓展的加法和减法31

第六节 几种值得开发的助读材料38

第七节 助读材料开发的路径浅探55

第八节 模块化备课生成式教学60

第九节 网络材料助读技能的构成要素与培养路径66

第二章 外部资料的开发与教学73

第一节 背景资料何所用75

第二节 背景材料助读法的研究综述89

第三节 背景材料助读“四策略”103

第四节 名家解读类助读材料的开发与教学116

第五节 版本差异类助读材料的开发与教学144

第六节 巧用插图瑕疵,带动阅读教学149

第七节 改写:一种可以定制的助读材料160

第八节 把段子带进语文课堂166

第九节 同类文本的开发与助读策略168

第十节 非文本类助读材料的开发与教学179

第三章 理论知识类助读材料的开发与教学184

第一节 适当的知识是小说教学的必要支架186

第二节 让思维的灵光照亮课堂内外204

第三节 批判性阅读:说明文阅读教学的应有之义221

第四节 巧用连类引譬搭建教学支架232

第五节 阐明文理论:议论文阅读教学的另一把钥匙243

第六节 借纵云梯练巧实力261

第七节 在名师课例中寻觅字词教学的方法和路径282

第八节 给课内外的文学类文本接上“脐带”288

参考文献293

后记297

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