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第一章 高中英语教学设计的内容和要求1

第一节 教学设计的内涵1

第二节 教学设计的基本模式2

第三节 教学设计的基本要素3

一、课前系统5

二、课堂教学系统12

三、课后系统15

第二章 高中英语新课程语言知识教学设计与反思19

第一节 高中新课程语言知识的教学内容、要求与方法19

一、新课程教学要求19

二、语音教学21

三、词汇教学25

四、语法教学31

第二节 高中英语词汇教学设计与反思37

一、Living well—Language focus on reading教学设计与反思（附教学录像）37

二、形容词教学设计与反思41

三、Word Study教学设计与反思46

第三节 高中英语语法教学设计与反思55

一、与过去事实相反的虚拟语气（附教学录像）55

二、Past Participle as the Object Complement教学设计与反思63

三、Revision of the Present Participle教学设计与反思67

第三章 高中英语新课程语言技能教学设计与反思81

第一节 语言技能教学设计内容、要求与方法81

一、高中英语新课标对语言技能的要求81

二、技能培养的理论与方法84

三、输入和输出技能并重，培养综合运用能力97

第二节 高中英语新课程教学语言技能具体教学设计与反思98

一、Space听、说教学设计与反思98

二、Disabilities口语教学设计与反思104

三、New Frontiers读写教学设计与反思（附教学录像）111

四、Earthquakes A Night the Earth Didn’t Sleep读写教学设计与反思117

五、Computers读写技能教学设计与反思124

六、A Healthy Life—Advice from Granddad综合技能教学设计与反思130

七、A Healthy Life读写教学设计与反思139

八、基础写作教学设计与反思143

第四章 融入情感态度教学设计与反思149

第一节 高中英语情感教学的内容、要求与方法149

一、新课标要求150

二、情感态度在语言教学中的融入150

三、结束语155

第二节 注重情感渗透的教学设计与反思156

一、Life-long Learning教学设计与反思156

二、Food chain and extinction教学设计与反思163

第五章 融入学习策略教学设计与反思175

第一节 高中新课程学习策略的教学内容、要求与方法175

一、新课程教学要求176

二、培养学习策略的方法177

第二节 融入学习策略教学设计与反思181

一、A Few Simple Forms of Poems教学设计与反思181

二、The New Australians教学设计与反思189

第六章 融入文化意识教学设计与反思195

第一节 高中新课程文化意识的教学内容、要求与方法195

一、新课程教学要求196

二、文化教学内容、原则、方法197

第二节 渗透文化教学设计与反思205

一、Festivals and Celebrations教学设计与反思（附教学录像）205

二、Cultural Relics教学设计与反思212

三、Cultural Relics教学设计与反思219

第七章 单元教学设计与反思227

第一节 单元教学设计的特点与方法227

第二节 单元教学设计与反思229

一、人教版模块七第七单元Living Well教学设计与反思229

二、人教版模块六第四单元Global Warming教学设计与反思246

三、人教版模块五第五单元First Aid教学设计与反思279

四、北师大版模块五第十五单元Learning教学设计与反思311

第八章 对教学设计和教学反思的分析与思考352

第一节 对教师教学设计的分析与思考352

一、语言知识教学设计的分析与思考352

二、语言技能教学设计的分析与思考353

三、情感、策略、文化融入语言教学设计的分析与思考356

四、单元教学设计的分析与思考358

第二节 对教师反思的分析与思考359

一、对教师反思的分析359

二、对教师反思的思考367

参考文献371