杨曙光中西多种风格演唱研究与教学曲选 上 理论篇2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一篇 中西多种风格演唱研究的理论部分第一章 多维文化视野中的专业声乐教育3

第一节 中国音乐院校声乐教育现状分析3

一、对中国传统声乐艺术魅力缺乏了解3

二、对风格的忽视与对技术的崇拜5

第二节 对中国音乐院校声乐教学的评价8

一、对“风格”概念的审视8

二、寻找中西多种风格契合的最佳教学模式8

第二章 多种音乐风格演唱的特征与优势10

第一节 中国民族声乐艺术的审美特征10

一、以“情”为核心内涵11

二、以“字正腔圆”为审美取向12

三、“声音”音色的独特选择14

四、“润腔”的创造性应用14

五、作为歌唱行为之一的视觉“表演”16

第二节 中国少数民族声乐艺术的内涵17

一、少数民族音乐文化的独特性17

二、少数民族声乐艺术的差异性19

三、少数民族声乐艺术的相对性价值标准22

四、少数民族声乐艺术继承和发展的必要性23

第三节 声乐专业多种演唱风格的优势24

一、多种演唱风格教学的特色优势24

二、多种演唱风格教学的理念优势25

三、多种演唱风格教学的技能优势26

四、多种演唱风格教学的学用优势27

第三章 高校声乐专业多种风格演唱的教学模式28

第一节 音乐院校声乐教学模式现状28

一、“博物馆”式保存模式28

二、“移步不换形”式改革模式28

三、“蜡染”式转型模式29

第二节 构建多种风格演唱的教学模式30

一、构建多种风格演唱的教学模式30

二、多种风格演唱教学方法的特点32

三、多种风格演唱声乐教学模式的具体操作34

四、多种风格演唱声乐教学的基本训练原则36

五、实现演唱多样化必须开展多样化教育40

第四章 多种风格演唱的教学与实践43

第一节 中国古诗词歌曲教学要点43

一、古诗词歌曲的概念43

二、分析相关背景，剖析歌词内容43

三、深入歌曲意境，注重演唱布局43

四、把握歌曲的情趣、曲风和韵味44

五、用声要适度，音色要多元44

六、15首作品实践讲解44

第二节 中国近现代艺术歌曲教学要点66

一、中国近现代艺术歌曲的概念66

二、教学要点66

三、15首作品实践讲解66

第三节 中国民歌的教学与实践78

一、民歌的演唱78

二、15首作品实践讲解79

参考文献92