图书介绍

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侗族大歌概论
  • 张贵华,邓光华主编 著
  • 出版社: 北京:高等教育出版社
  • ISBN:9787040442021
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:309页
  • 文件大小:108MB
  • 文件页数:318页
  • 主题词:侗族-民歌-研究-中国

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图书目录

绪言 民族的声音 人类的文化1

第一章 侗族概况7

第一节 侗族文化生境9

一、自然环境9

二、人口分布10

三、语言与服饰11

四、村落模式与侗寨风情14

第二节 信仰、民俗、节日24

一、信仰24

二、民俗25

三、节日29

四、自然宗教33

第二章 侗族来源及其文化传统35

第一节 侗族来源36

第二节 侗族文化传统38

一、文化渊源38

二、经济文化传统41

三、原始社会结构41

四、民族文化交融42

第三节 民居建筑和鼓楼文化44

一、民居建筑44

二、侗寨鼓楼45

三、鼓楼的特殊意义47

四、鼓楼与侗族大歌47

五、鼓楼是侗族文化的标志48

第三章 侗族民间音乐49

第一节 北部方言区51

一、民歌51

二、北部侗族民歌的音乐特点57

第二节 南部方言区58

一、民歌58

二、侗戏音乐69

第三节 民间器乐70

第四章 侗族大歌的内涵及演唱传统73

第一节 “侗族大歌”的提出与内涵74

一、“侗族大歌”的提出74

二、“侗族大歌”的内涵75

第二节 侗族大歌演唱的亲缘与地缘78

一、侗族大歌演唱的亲缘78

二、侗族大歌演唱的地缘83

第三节 侗族大歌的展演模式84

一、侗族大歌的展演模式特征84

二、侗族大歌不同村寨演唱的具体程序85

第五章 侗族大歌的分类及其特点87

第一节 侗族大歌的分类88

一、学术界的几种观点88

二、相对约定俗成的分类89

第二节 侗族大歌各类别的特点90

一、鼓楼大歌(嘎老)90

二、声音大歌(嘎所)96

三、叙事大歌(嘎锦老)102

四、儿童大歌(嘎腊温)106

五、礼俗大歌108

六、戏曲大歌112

第六章 侗族大歌的音乐形态及多声特点115

第一节 音乐形态116

一、调式形态116

二、旋律形态118

三、曲式结构121

第二节 多声特点129

一、支声型多声特点129

二、持续音衬托式主调型多声特点134

第七章 侗族大歌的声部组合与演唱特点137

第一节 侗族大歌的声部组合形式138

第二节 侗族大歌的演唱技巧及特点139

一、演唱技巧139

二、演唱特点141

第八章 侗族大歌的内容与审美特征143

第一节 内容的丰富性和多样性144

一、赞颂大自然方面145

二、爱情与婚姻方面145

三、崇尚伦理道德方面150

第二节 审美心理特征150

一、饭养身,歌养心:独特的音乐观150

二、山水和音:多声演绎真善美153

三、以美育人:用歌声培养下一代155

第九章 侗族大歌代表作品赏析157

第一节 概要158

第二节 经典作品赏析159

一、鼓楼大歌《鸡尾长长不离身》159

二、声音大歌《蝉之歌》162

三、叙事大歌《珠郎娘美》168

四、童声大歌《山羊歌》173

五、踩堂歌《走进歌堂心欢畅》175

六、拦路歌《噢嗨顶》179

七、琵琶歌《丢久不见常相思》181

第十章 侗族大歌的伴奏乐器185

第一节 侗族琵琶186

一、侗族琵琶的来源与传说186

二、侗族琵琶的类别、形制与构成188

第二节 牛腿琴189

一、牛腿琴的传说与历史记载189

二、牛腿琴形制与结构190

三、牛腿琴的定弦与演奏190

第十一章 侗族大歌的传承方式193

第一节 概要194

第二节 侗族大歌的传承基石——歌队196

一、歌队的概念196

二、歌队的组成196

三、歌队的作用197

第三节 侗族大歌的传统传承方式198

一、家庭代际传承198

二、歌师教唱传承199

三、社会自然传承201

第四节 侗族大歌的现代传承方式203

一、学校教育传承203

二、舞台表演传承204

第五节 侗族大歌传承方式的特殊性205

一、群体性205

二、房族性205

三、角色性206

四、多样性206

第十二章 侗族大歌的发展现状与保护策略207

第一节 侗族大歌的发展现状208

一、侗族大歌传承基石的动摇208

二、侗人对侗族大歌热情的消减209

三、习唱侗族大歌目的的改变211

四、现代教育体制与传统民俗活动的冲突212

五、文化传承链的断裂213

第二节 侗族大歌的保护策略214

一、政府在侗族大歌保护中所采取的措施214

二、未来对侗族大歌保护的思考215

主要参考资料217

附录1侗族大歌走出大山大事记实219

附录2侗族大歌参考选曲223

后记309

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