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伪君子之由来（节选）1

共和与教育（节选）6

中国在转变中7

师范生应有之观念10

第一流的教育家15

新教育17

对于教员和师范生的几点希望26

学生自治问题之研究29

答朱端琰之问37

对于参与国际教育运动的意见46

学问之要素——答程仲沂先生的信49

教育与科学方法51

社会改造之出发点56

平民读书处之试验58

大学之任务（节选）61

《新教育评论》之使命66

清华学校问题68

我之学校观70

幼稚园之新大陆——工厂与农村73

我们的信条75

中国师范教育建设论78

中国乡村教育之根本改造84

行是知之始86

生活工具主义之教育89

教学做合一91

在劳力上劳心94

以教人者教己97

“伪知识”阶级99

介绍一件大事——给大学生的一封信110

生活即教育——答操震球问113

创造一个四通八达的社会——给文渼的信115

社会即学校118

晓庄三岁敬告同志书119

艺友制的教育128

教学做合一下之教科书131

科学的孩子144

思想的母亲146

新旧时代之学生147

师范生的第一变——变个孙悟空148

师范生的第二变——变个小孩子152

中国教育的三条出路（节选）156

如何可以不做一个时代落伍者？——答复一位青年教师的信167

关于科学教育——致庄泽宣168

创造的教育171

创造的教育179

什么是生活教育？（节选）183

杀人的会考与创造的考成185

读书与用书188

从大炮上晒裤子说起192

教育的新生193

传统教育与生活教育有什么区别197

从跑狗场谈到教育199

恋爱当饭吃201

文化解放202

对纽约中国学生的演讲词207

对于中国学生运动之认识与希望——祝全国学联成立周年纪念并述我个人211

生活教育目前的任务213

填鸭教育216

说书218

我的民众教育观219

创造宣言222

青年教育与思想问题227

创造的儿童教育229

实施民主教育的提纲236

每天四问243

育才十字诀251

学习外国文254

沈钧儒、张申府、陶行知致毛泽东、周恩来电255

还教育于民256

社会大学运动258

为新中国之新教育继续奋斗——致育才学校全体师生261

编辑说明263