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第一篇 成人教育发展趋势3

第一章 知识经济对成人教育发展的呼唤3

第一节 知识经济呼唤成人教育改革与发展3

第二节 知识经济对成人教育发展的影响7

第三节 成人教育发展的思路、目标和任务11

第二章 21世纪世界成人教育发展趋势19

第一节 世界成人教育发展的特点19

第二节 世界成人教育发展趋势22

第三章 21世纪中国成人教育发展战略33

第一节 中国成人教育发展的新思维与战略举措33

第二节 成人教育发展与创新的战略定位35

第三节 构建全民参与的学习化战略目标37

第二篇 世界成人教育发展模式45

第四章 美国、日本成人教育发展模式45

第一节 美国成人教育发展模式45

第二节 日本成人教育发展模式51

第五章 德国、英国、法国成人教育发展模式54

第一节 德国成人教育发展模式54

第二节 英国成人教育发展模式56

第三节 法国成人教育发展模式62

第六章 瑞典、韩国成人教育发展模式66

第一节 瑞典成人教育发展模式66

第二节 韩国成人教育发展模式68

第七章 俄罗斯成人教育发展模式70

第一节 俄罗斯成人教育发展面临的困境70

第二节 俄罗斯的应对措施及其对我国成人教育发展的启示73

第三篇 中国成人教育发展模式79

第八章 发达国家启示及我国成人教育发展策略79

第一节 发达国家启示及我国成人教育发展策略79

第二节 21世纪中国成人教育发展策略84

第九章 从数量增长维度思考成人教育发展模式92

第一节 非线形跨越式发展模式92

第二节 开放式发展模式105

第三节 规模扩张型发展模式116

第十章 从质量效益维度思考成人教育发展模式127

第一节 内涵式发展模式127

第二节 网络式发展模式140

第十一章 从结构化维度思考成人教育发展模式148

第一节 多序列并举发展模式149

第二节 多层次并重发展模式162

第三节 非均衡发展模式172

第四篇 成人教育发展的实践模式193

第十二章 现代企业成人教育实践模式193

第一节 现代企业成人教育193

第二节 现代企业成人教育实践模式198

第十三章 社区成人教育实践模式202

第一节 社区成人教育的产生和发展202

第二节 社区成人教育组织的构成205

第三节 社区成人教育实践模式209

第十四章 农村成人职业教育实践模式218

第一节 农村成人职业教育发展的趋势218

第二节 农村成人职业教育发展障碍和制度创新219

第三节 农村成人职业教育的改革与创新223

第四节 农村贫困地区成人职业教育发展困境与对策233

第五节 农村成人职业教育人才培养模式237

第六节 加强农村成人职业教育促进富余劳动力转移242

第七节 坚持科教兴农 振兴农村经济250

第八节 加强农村成人职业教育推动农村经济与社会发展253

第五篇 成人高等教育教学管理实践模式261

第十五章 成人高等职业教育办学模式261

第一节 成人高等职业教育办学模式261

第二节 优化资源配置 发展成人高职教育振兴地方经济266

第三节 加强实践教学改革 突出成人高职特色272

第四节 走产教结合之路 促成人高职发展279

第五节 成人高职教育校企合作的必然性与应然性285

第十六章 成人高等教育管理模式294

第一节 成人高等教育质量管理模式294

第二节 成人高等教育质量管理模式的特点299

第三节 适应时代要求 培养创新人才302

第四节 21世纪我国成人高等教育的发展趋向304

第十七章 成人高等教育教学管理模式311

第一节 成人学员心理特质与教学管理对策311

第二节 把握成人认知心理发展特点确立科学教学原则315

第三节 成人教学考试内容要适应成人学习的特点320

第四节 成人教学应注重成人学习中非智力因素的培养326

第五节 成人教育要注重成人学员学习兴趣的激发与培养332

主要参考文献338