图书介绍

学前教育教师发展 取向与路径2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

学前教育教师发展 取向与路径
  • 柳国梁等著 著
  • 出版社： 杭州：浙江大学出版社
  • ISBN：9787308111164
  • 出版时间：2013
  • 标注页数：240页
  • 文件大小：60MB
  • 文件页数：246页
  • 主题词：学前教育－教师培训－研究

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图书目录

第一章 学前教育教师专业发展：内涵与取向1

第一节 学前教育教师专业发展的基本内涵2

第二节 学前教育教师专业发展取向：教师视角12

第三节 学前教育教师专业发展取向：管理者视角18

第二章 学前教育教师专业发展之宁波区域定位：现状与问题28

第一节 宁波市学前教育教师专业发展背景：机遇与挑战28

第二节 宁波市学前教育教师专业发展现状：调查与分析35

第三节 影响宁波市学前教育教师专业发展因素：问题与成因43

第三章 学前教育教师专业发展规律：阶段与动力52

第一节 学前教育教师专业发展的理论审视及其启示52

第二节 学前教育教师专业发展的阶段及主要特征65

第三节 学前教育教师专业发展的动力及实践指向73

第四章 创新学前教育教师的职前培养模式78

第一节 学前教育教师职前培养目标的调整78

第二节 学前教育教师职前培养课程的设置90

第三节 学前教育教师职前培养途径的探新99

第五章 变革学前教育教师的职后培训体系109

第一节 学前教育教师培训理念的更新109

第二节 学前教育教师培训模式的创新122

第三节 学前教育教师培训管理机制的变革133

第六章 健全学前教育教师的园本培训机制143

第一节 学前教育教师园本培训的内涵特点143

第二节 学前教育教师园本培训的管理机制149

第三节 学前教育教师园本培训的组织策略155

第七章 拓展学前教育教师的自主发展途径168

第一节 学前教育教师专业自我意识的觉醒168

第二节 学前教育教师职业生涯的规划管理177

第三节 学前教育教师专业自主发展的行动185

第八章 强化学前教育教师专业发展政策保障204

第一节 学前教育教师专业发展政策制定的出发点204

第二节 学前教育教师专业发展政策创新的突破点217

第三节 学前教育教师专业发展政策保障的着力点223

主要参考文献234

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