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新课改热点·难点专题研究 第3卷 多元学习：高中教与学方式新探2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

新课改热点·难点专题研究 第3卷 多元学习：高中教与学方式新探
  • 崔相录，曾天山总主编 著
  • 出版社： 济南：山东科学技术出版社
  • ISBN：9787533147143
  • 出版时间：2007
  • 标注页数：204页
  • 文件大小：17MB
  • 文件页数：213页
  • 主题词：中小学－教学研究

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图书目录

第一章 多元学习的概述和理论基础1

第一节 多元学习概述1

一、什么是多元学习1

二、多元学习的特点2

第二节 多元学习的理论基础5

一、多元学习的哲学基础5

二、多元学习的心理学基础8

三、多元学习的脑科学基础13

第二章 多元学习的主要形式和实施21

第一节 探究学习24

一、探究学习的含义、特征、核心要素24

二、探究学习的组织、实施原则和常见模式30

第二节 自主学习38

一、自主学习的含义、特征38

二、自主学习的模式和流程47

三、自主学习的形式与实施51

第三节 合作学习55

一、合作学习的含义和特征55

二、合作学习的前提、组织与实施61

第四节 体验学习65

一、体验学习的含义、过程和特征66

二、体验学习的理念与指导过程69

第五节 接受学习77

一、接受学习的主要理论观点78

二、接受学习的要素和类型81

三、接受学习的原则、组织和实施82

第三章 学科多元学习（理科）88

第一节 数学多元学习88

一、数学学科的特点和能力目标88

二、数学多元学习的策略90

第二节 物理多元学习102

一、物理学科的基本思维方式、特点和知识结构103

二、物理多元学习的策略107

第三节 化学多元学习117

一、化学学科的基本思维方式、特点和知识结构117

二、化学多元学习的策略119

第四节 生物多元学习127

一、生物学科的基本思维方式、特点和知识结构127

二、生物多元学习的策略131

第四章 学科多元学习（文科）141

第一节 语文多元学习141

一、语文学科的特点和知识结构141

二、语文多元学习的策略147

第二节 政治多元学习153

一、政治学科的基本思维方式、特点和知识结构154

二、政治学科多元学习的策略157

第三节 历史多元学习170

一、历史学科的基本思维方式、特点和知识结构170

二、历史多元学习的策略172

第四节 地理多元学习178

一、地理学科的基本思维方式、特点和知识结构178

二、地理多元学习的策略180

第五章 多元学习的评价184

第一节 多元学习评价的理念和特点185

一、多元学习评价的理念185

二、多元学习评价的特点186

第二节 多元学习评价的方法和内容188

一、多元学习中的学生评价方法189

二、多元学习的课堂评价和学生评价198

参考文献202

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