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第一章　孔子与儒家思想文化1

第二章　大学之道——人生的起点7

导语7

经文再现7

第一节　大学之道重明德8

第二节　知纲达目修己身9

第三节　明德识道净灵魂10

第四节　天德光炁养人性12

第五节　五德五炁养命身13

第六节　仁德亲民众生心15

第七节　止于至善心明亮16

第八节　明德慈爱亲新民18

第九节　八目次第修在心19

第十节　格之于物而知身20

第十一节　知善明德煅德性21

第十二节　修齐治平德为本23

第三章　为人之道——立身之本27

导语27

第一节　诚信立世，前途顺坦28

第二节　以“仁”做人，孝悌为本31

第三节　君子有财，施于急困35

第四节　人之初37

第五节　治学做人，不可分离39

第六节　严于律己，宽于待人40

第七节　志存高远，穷当志坚44

第八节　多师前人，完善自己48

第九节　不要把人看扁了49

第十节　谦虚恭敬是美德也是智慧51

第十一节　公正无私54

第十二节　慎独修身，静心养性56

第十三节　莫以小利忘大义62

第十四节　物欲至上不是交友之道、朋友之道64

第十五节 广交朋友，从仁、从善、从慎69

第四章 中庸之道——处世智慧74

导语74

第一节　允执其中76

第二节　过犹不及83

第三节　和而不同91

第四节　所贵者权（君子时中）93

第五章　上善若水，以柔克刚102

导语102

第一节　水利万物而不争103

第二节　至虚极，守静笃121

第三节　水滴石穿，厚积薄发125

第六章　“克己复礼”——用儒家思想构建和谐人生131

导语131

第一节 自我心灵的克制132

第二节 自我心态的调节133

第三节　以“礼”服人134

第四节　理想在于感受135

第五节　人生重在起点136

第七章　荣辱观是现代社会儒家思想的传承138

导语138

第一节　荣辱观来源中华民族的传统美德138

第二节 中华民族传统美德是中华民族生存发展的道德根基和重要精神支柱139

第三节　社会主义荣辱观是对中华民族传统美德的弘扬和超越146

第四节　树立社会主义荣辱观是当代大学生最基本、最重要的思想道德建设148

第八章　儒家道德理想与当代大学生的人格培养150

导语150

第一节　儒家的修身理论与学生职业素养的培养150

第二节　儒家的天下主义与学生正确人生观的确立152

第三节　儒家的诚信观与诚信思想教育154

第四节　儒家的入世精神与责任感和正义感的培养155

第九章　人之初，性本善157

第一节　客观的人性存在157

第二节　社会主义时期的善恶标准165

第十章 网络时代的道德培养174

第一节　网络道德现状174

第二节　未成年人道德教育的时代主题184

第十一章　大学中的现代教育思想193

第一节　人本意识与人本教育193

第二节　人本教育的具体实现199

第三节 人本主义教育思想对当代大学的思考意义204

第十二章　急功近利与浮躁248

第一节　明辨义与利248

第二节　公利与私利251

第三节　急功近利的心理分析252

第四节　求真务实的大敌252

第五节　浮躁的心理分析及其特征255

第六节　浮躁的种种表现256

第七节　浮躁心理的调适及戒除260

附录一262

附录二284

参考文献328