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前言：最高知识受冷落1

第一章 希腊智慧1

一、十大智慧1

二、主人的智慧27

三、三把火——希腊神话续篇29

四、不足之处30

第二章 柏拉图和他的《理想国》36

一、圣者柏拉图36

二、《理想国》是部什么样的书44

三、众说纷纭的理想国49

四、“国家个人共性论”与正义论53

五、五种国家类型55

六、四条通往理想国之路58

七、《理想国》的启示60

第三章 理念论66

一、相关的观点介绍66

二、以美为例看理念的特性68

三、苏拉德勾勒理念世界71

四、单向度的理念75

五、理念是观念性的还是客观实在78

六、理念回忆论83

七、理念与神87

八、通往理念世界之路89

九、黑格尔的探索95

十、理念论的作用及其局限性104

第四章 最高知识：善的理念108

一、柏拉图论善的理念及回响108

二、真理与知识111

三、认识的最高境界：达到善的理念120

四、智慧的定义及其与真理和知识的关系124

五、善的理念就是智慧127

六、智慧的种类131

七、集体智慧与个人智慧135

八、智慧的寓所138

九、灵魂的寓所146

十、意志、灵魂与智慧153

十一、提升智慧与灵魂的奥秘158

十二、立即开始最高的学习180

第五章 最高知识与艺术183

一、艺术和美的定义183

二、艺术的起源与演进187

三、精神领域的三次社会大分工197

四、以艺术为基础的知识分科200

五、对希腊神话的再思考202

六、神话、宗教、哲学与艺术207

七、艺术教育是一切教育的基础211

八、文明发展的顺序214

九、希腊艺术：追求实在与美217

十、希腊生活：追求健康与美220

第六章 最高知识与科学226

一、科学的奠基人：亚里士多德226

二、亚里士多德工作的意义227

三、哲学与科学的联系与区别231

四、哲学如何帮助科学238

五、人是符号动物249

六、符号与符号系统258

七、符号、信号与信息262

八、科学的终结265

第七章 哲学家成长之路270

一、哲学有什么用270

二、哲学可教可学吗273

三、哲学家是些什么人279

四、寻找真正的哲学家290

五、哲学家的辨味力294

六、哲学家与社会302

七、怎样成为哲学家312

八、中国为什么没有哲学家342

第八章 最高知识推动世界348

一、历史的动力348

二、灵魂转向论355

三、世界第一次灵魂大转向357

四、世界转向的结果：科学367

五、世界第二次可能的转向：哲学370

六、欧盟——未来世界的模式379

七、西方在衰落382

八、权力意志和生命意志390

九、“骑士”回家——攻击性由外转内404

十、迎来一个虚无时代410

十一、靠谁来突破虚无：超人还是爱智者417

十二、人类的目的422

十三、希腊智慧永放光芒426

后记：为自己的著作喝彩427

附录：莫里斯的“乌有乡”之梦433

——理想国最佳模式探索433

人名索引450

参考文献465

内容提要470