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第一章 初中生物教学的基本要求1

一 初中生物课的教学目的要求1

二 确定教学内容的原则3

三 教学内容的安排5

四 教学中应该注意的问题6

第二章 《植物学》教材的分析和研究9

一 全书的指导思想和编排体系9

二 《绪论》的教材分析16

三 第一编《绿色开花植物》和《植物体的基本结构》一章的教材分析20

四 《种子》一章的教材分析27

五 《根》一章的教材分析31

六 《叶》一章的教材分析38

七 《茎》一章的教材分析46

八 《花和果实》一章的教材分析52

九 《绿色开花植物的分类》一章的教材分析57

十 第二编《植物的类群》和《藻类植物》一章的教材分析62

十一 《菌类植物》和《地衣植物》两章的教材分析66

十二 《苔藓植物》和《蕨类植物》两章的教材分析70

十三 《种子植物》和《植物的进化》两章的教材分析74

十四 第三编《植物群落》和《植物群落的组成和结构》一章的教材分析80

十五 《我国植物群落的地理分布》一章的教材分析84

十六 《我国珍贵的植物资源》和《植物资源的保护》两章的教材分析87

第三章 《动物学》教材的分析和研究91

一 全书的指导思想和编排体系91

二 《绪论》的教材分析103

三 《原生动物门》一章的教材分析106

四 《腔肠动物门》一章的教材分析108

五 《扁形动物门》一章的教材分析110

六 《线形动物门》一章的教材分析112

七 《环节动物门》一章的教材分析114

八 《软体动物门》一章的教材分析116

九 《节肢动物门》一章的教材分析118

十 《棘皮动物门》一章的教材分析123

十一 《脊索动物门》一章和《文昌鱼》的教材分析124

（一）《鱼纲》的教材分析127

（二）《两栖纲》的教材分析132

（三）《爬行纲》的教材分析137

（四）《鸟纲》的教材分析140

（五）《哺乳纲》的教材分析144

十二 《动物的进化》一章的教材分析149

十三 《我国动物地理分布》一章的教材分析153

第四章 《生理卫生》教材的分析和研究157

一 全书的指导思想和编排体系157

二 《绪论》的教材分析164

三 《人体概述》一章的教材分析167

四 《皮肤》一章的教材分析169

五 《运动系统》一章的教材分析171

六 《循环系统》一章的教材分析174

七 《呼吸系统》一章的教材分析177

八 《消化系统》一章的教材分析180

九 《新陈代谢》一章的教材分析182

十 《泌尿系统》一章的教材分析185

十一 《内分泌系统》一章的教材分析187

十二 《神经系统》一章的教材分析189

十三 《生殖和发育》一章的教材分析195

十四 《传染病》一章的教材分析198