图书介绍

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主体参与型教学探索
  • 王升著 著
  • 出版社： 北京：教育科学出版社
  • ISBN：7504126047
  • 出版时间：2003
  • 标注页数：256页
  • 文件大小：14MB
  • 文件页数：263页
  • 主题词：中小学－教学研究

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图书目录

前言1

第一章 发展性教学主体参与的基本内涵14

第一节 参与、主体的参与和主体性参与的含义14

第二节 主体参与的教学背景——发展性教学的含义25

第三节 主体参与概念的结论性认识33

第二章 对国内外主体参与研究的考察38

第一节 杜威的主体参与思想38

第二节 皮亚杰的主体参与思想43

第三节 苏霍姆林斯基的主体参与思想48

第四节 外国教学论流派中典型的主体参与思想55

第五节 西方教育界关于主体参与的专题研究60

第六节 关于我国主体参与研究的概述64

第三章 发展性教学主体参与的机制75

第一节 发展性教学主体参与的内在机制75

第二节 发展性教学主体参与的外在机制92

第四章 发展性教学主体参与的分类与特点105

第一节 发展性教学主体参与的分类105

第二节 发展性教学主体参与的特点114

第一节 主体参与的行为维度结构134

第五章 发展性教学主体参与的结构134

第二节 主体参与的静态结构145

第三节 主体参与的动态结构158

第四节 主体参与的系统结构分析170

第六章 发展性教学主体参与的价值175

第一节 主体参与的教学价值175

第二节 主体参与的发展价值188

第三节 发展性教学主体参与的效果200

第四节 发展性教学主体参与的效率与效益211

第七章 主体参与教学策略的分层分析217

第一节 教学活动——主体参与教学的逻辑起点218

第二节 师生关系彼此相倚——主体参与教学的重要保证223

第三节 行动自由——主体参与的最佳境界229

第四节 参与兴趣——主体参与的直接动力235

附录1 一则主体参与型教学的设计242

附录2 中学生主体性发展个案调查245

结束语252

主要参考文献254

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