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第一章 1岁婴儿早教最佳方案1

婴儿没有适宜环境是学不好的1

新生儿看得见妈妈吗2

新生儿喜欢的姿势3

怎样的玩具适合新生儿呢4

竖着抱5

婴儿的第一个玩具就是父母亲6

把脸靠近宝宝，微笑着注视他6

将脸或玩具在宝宝的眼前晃动6

让新生儿的五官运作起来7

听懂婴儿哭声的含义7

妈妈宝宝最佳搭档9

多与婴儿“交谈”11

多听、多看、多摸、多玩12

天真快乐反应13

与宝宝亲切交谈14

观察大千世界15

分辨声音15

孩子玩玩具时，玩一样，扔一样，怎么办16

音乐旋转玩具17

不倒翁，一碰一晃可带来刺激18

爬的准备18

音乐有助于宝宝的成长发育20

究竟哪些音乐适于宝宝欣赏呢21

逗引宝宝发音21

有计划地给宝宝念儿歌23

模仿妈妈发音24

注视“灯”24

看电视25

找声音25

增加“适当”的新鲜26

尽量满足婴儿的要求27

应采取更轻松的育儿方法28

培养宝宝自我服务能力30

婴儿早期教育的目的和内容是什么32

孩子过早用脑会不会影响其大脑的发育33

早期教育从什么时候开始34

摇动和举起孩子玩好不好35

为什么12个月的婴儿会认生36

在12个月婴儿心目中的父亲是怎样的37

为什么需要经常亲亲抱抱婴儿呢38

12个月益智训练39

0～1岁婴儿体格发育测试41

0～1岁婴儿智能发育测试44

第二章 2岁小儿早教最佳方案49

1～2岁半的小儿怎么教49

1岁半～2岁的小儿怎么教54

开始培养孩子的分类能力59

让孩子学会自理61

小儿的个别差异与教育63

让小儿心情舒畅64

独立性与依赖性齐头并增65

如何对待不眠的宝宝67

不要用惊吓催孩子睡觉68

便器的使用69

应如何判断指导的适当时机72

宝宝早醒的应付办法73

为孩子创造良好的居住环境73

创造游玩场所76

保护宝宝的视觉78

小儿玩具的选择80

家长怎样提高小儿无意识记忆的效果呢81

抓住小儿的语言契机83

发挥孩子的创造性85

小儿高级神经活动的特点及教育方式86

小儿应有小伙伴87

培养人与人的关系90

鼓励小儿模仿91

第三章 3岁小儿早教最佳方案93

2～3岁小儿的培养93

培养2～3岁孩子的自我意识94

孩子把父母视为一个单独的人95

各方面都想与父母一样96

初步的道德行为和道德判断97

注意稳定孩子的情绪99

让孩子学会分享100

培养孩子的同情心103

学习等待104

认识冬天和夏天105

培养基本写字能力的方法106

数学能力教育107

孩子之间110

让宝宝当助手111

培养良好的次序112

培养初步的时间概念113

给孩子适合的画册114

这些习惯不好115

请多抚摸孩子116

孩子哭闹时118

引导孩子交谈的艺术120

培养孩子安静片刻121

亲情的培养122

当孩子有好表现时124

认识大自然125

学习礼貌语言127

孩子适当受些挫折好128

批评孩子的方法129

有时可以不理孩子130

第四章 4～5岁小儿早教最佳方案133

难以管教133

进入“反抗期”134

把孩子的负情绪转化为正常情绪137

培养爱劳动的好习惯139

孩子有人照看也应送托幼机构140

为孩子做好入幼儿园的准备141

孩子入园的“分离焦虑”142

让孩子愉快地进入幼儿园143

对孩子的称赞要适当144

让孩子服从的艺术146

消除依赖心理147

让孩子学会自我服务149

温顺的孩子被欺负该怎么办151

让孩子在“吵吵闹闹”中成长152

数学学习154

学习反义词155

认识日常用品的用途156

要求孩子自己收拾玩具和书籍157

游戏的小主人158

多奖励，少处罚160

正确对待孩子的提问161

让孩子用自己的方式去做163

在生活中运用实物形象教小儿识数164

抓住兴趣苗子培养认识能力169

正确理解孩子特有的“假想行为”170

父母要唱一个“调”173

重视小儿的好奇心174

要善于区别孩子的想像与说谎175

小儿自言自语怎么回事176

根据孩子的兴趣进行教育177

培养孩子活泼大方的性格178

玩具对小儿重要吗180

小儿与玩具娃娃是什么关系181

怎样为2岁小儿选择玩具182

独生子女一定“独”吗183

经常带小儿到大自然中去好吗184

小儿的注意力不集中怎么办184

2岁小儿对颜色感兴趣吗185

如何让2岁小儿听话186

2岁小儿依然离不开母亲是否不好187

你知道2岁小儿的探索兴趣吗188

小儿为什么喜欢玩水189

为什么2岁左右的小儿总爱说“不”190

能教2岁小儿学外语吗191

唐诗背得多的小儿才聪明吗192

如何提高2岁小儿手动作的灵巧性192

严格就是严厉吗194

2岁大的小儿知道哪是对哪是错吗194

对小儿有影响的“3种声音”是什么195

小儿不愿去幼儿园怎么办196

为什么2岁左右的小儿情绪总是变化无常197

小儿不合群怎么办198

怎样才能不挫伤小儿的自尊心199

第五章 6岁小儿早教最佳方案202

跟孩子讲道理202

如何疏导孩子的嫉妒心204

从生理和心理上理解孩子的“破坏行为”208

正确理解和对待孩子的“第一反抗期”210

适当的“劣性刺激”能锻炼孩子心理承受力213

培养孩子的观察力217

教孩子观察方法217

让孩子画下他感兴趣的事物218

培养孩子的想像力和创造力218

培养孩子的坚持性220

在争吵中学会辨别是非和与人相处222

婴幼儿的音乐启蒙教育225

早期绘画着重培养孩子的想像力228

鼓励孩子编述创造故事231

咀嚼与语言发育有关系吗231

小儿与动物玩好吗232

怎样为3岁小儿选择玩具233

小儿爱问“为什么”好不好234

怎样对待3岁小儿的提问235

什么事总要“自己来”对吗236

小儿做错了事怎么办237

为什么有的小儿爱“撒谎”238

怎样教3岁小儿正确认识“1”238

“自言自语”是病态吗239

孩子总爱发脾气怎么办240

3岁小儿为什么还吃手241

小儿为什么总是“以我为中心”242

3岁小儿怕黑怎么办243