图书介绍

青少年媒介素养教育研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

秦永芳著著
出版社：南宁：广西人民出版社
ISBN：9787219062449
出版时间：2008
标注页数：299页
文件大小：26MB
文件页数：309页
主题词：传播媒介－关系－青少年教育：素质教育－研究

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图书目录

序1

第一章导言1

第二章大众媒介的特征与影响8

第一节大众媒介的类型与传播特征8

第二节青少年受众的特征19

第三节大众媒介对青少年的影响25

第三章青少年媒介素养教育的内涵与特征49

第一节媒介素养49

第二节媒介素养教育62

第三节青少年媒介素养教育的内涵和特征67

第四节媒介素养教育的历史脉络79

第四章青少年媒介素养教育的意义102

第一节我国对青少年进行媒介素养教育的必要性和紧迫性102

第二节青少年媒介素养教育对青少年发展的意义107

第三节青少年媒介素养教育与青少年德育实效114

第四节青少年媒介素养教育与和谐社会构建119

第五章青少年媒介素养教育的理论基础125

第一节青少年媒介素养教育传播学的理论基础125

第二节青少年媒介素养教育心理学的理论基础137

第六章国内外青少年媒介素养教育的历史、现状与趋势143

第一节国外青少年媒介素养教育的历史、现状144

第二节国外青少年媒介素养教育经验对我国的启示168

第三节国内外青少年媒介素养教育趋势179

第七章青少年媒介素养教育的理念与原则182

第一节国外媒介素养教育的理念和原则182

第二节我国媒介素养教育的理念和基本原则187

第八章青少年媒介素养教育目标189

第一节青少年媒介素养教育目标的内涵与功能189

第二节青少年媒介素养教育目标的确定191

第三节青少年媒介素养教育目标体系194

第九章青少年媒介素养教育内容及课程设计201

第一节青少年媒介素养教育内容201

第二节青少年媒介素养教育课程213

第十章青少年媒介素养教育的路径221

第一节青少年媒介素养教育的社会实施策略221

第二节青少年媒介素养教育的学校策略225

第三节青少年媒介素养教育的家庭策略230

第四节媒体实施媒介素养教育的策略234

第十一章青少年媒介素养教育的方法237

第一节国外青少年媒介素养教育的方式237

第二节我国青少年媒介素养教育的方法243

第十二章青少年媒介素养教育评估252

第一节青少年媒介素养教育评估的特点与意义252

第二节青少年媒介素养教育评估原则和标准254

第三节青少年媒介素养教育评估方法258

附一：青少年学生媒介素养调查问卷260

附二：课题组设计的青少年媒介素养教育方案266

后记296

参考文献297