如何成为一名专家型教师2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

如何成为一名专家型教师PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 教师在岗培训3

第一节 教师在岗培训的认识3

一、教师在岗培训的定义3

二、教师在岗培训的现状及分析4

三、教师在岗培训的意义4

四、教师在岗培训的特点5

第二节 教师在岗培训的实践7

一、走出式培训7

二、请进式培训8

三、体验式培训9

四、随堂指导培训10

五、示范引领培训11

六、每周集中培训11

七、微教研展示培训12

八、展示表演培训13

九、赛课培训14

十、反思培训14

第三节 教师在岗培训的感悟15

第二章 说课标、说教材19

第一节 说课标、说教材活动的认识19

一、什么是说课标、说教材活动19

二、说课标、说教材活动的特点19

三、说课标、说教材活动的基本流程20

四、说课标、说教材活动应注意的问题21

五、说课标、说教材活动与说课活动的区别与联系23

第二节 说课标、说教材活动的实施方案24

一、活动目标24

二、活动范围24

三、活动安排24

四、活动要求25

五、奖惩方法25

六、保障措施26

第三节 说课标、说教材活动的范例28

第四节 说课标、说教材活动的感悟36

第三章 导学案编写与修改41

第一节 导学案编写与修改的认识41

一、导学案的源起及现状41

二、使用导学案的重要意义42

三、导学案与教案的区别43

四、导学案与练习册的区别44

五、导学案的编写44

六、导学案的修改47

七、导学案的使用48

八、导学案运用的误区及应对策略49

第二节 导学案编写与修改的实施方案50

一、编写目标50

二、编写学科51

三、内容要求51

四、编写、修改思路51

五、实施步骤52

第三节 导学案编写与修改的范例54

第四节 导学案编写与修改的感悟62

第四章 课例研修67

第一节 课例研修的认识67

一、课例研修的概念67

二、课例研修的目的与意义67

三、课例研修和课题研究的区别68

四、课例研修的组织方法68

五、课例研修应注意的问题69

第二节 课例研修的实践72

一、课例研修实施方案72

二、“四学一导”课例研修活动计划书74

三、“四学一导”课例研修活动记录样表75

第三节 课例研修的范例76

第四节 课例研修的成果86

第五章 同课异构93

第一节 同课异构的认识93

一、什么是同课异构93

二、同课异构活动的重要意义93

三、同课异构活动的基本流程95

四、开展同课异构活动应注意的问题96

第二节 同课异构的实施方案98

一、同课异构活动的目标98

二、同课异构活动的内容98

三、同课异构活动的组织领导99

四、同课异构活动的步骤99

五、同课异构活动的评价奖励100

第三节 同课异构教学设计范例103

第四节 同课异构的感悟111

第六章 微教研117

第一节 微教研的认识117

一、什么是微教研117

二、微教研的特点117

三、开展微教研的原则118

四、微教研的价值118

五、微教研的基本流程119

六、开展微教研应注意的问题121

第二节 微教研的实施方案123

一、教研主体123

二、研究的要素和对象123

三、教研过程123

四、具体安排124

第三节 微教研的范例125

第四节 微教研的感悟129

第七章 优化作业设计研究135

第一节 优化作业设计研究的认识135

一、优化作业设计研究的背景135

二、优化作业设计研究的内容与任务135

三、优化作业设计的原则136

四、优化作业设计的一般流程138

五、优化作业设计研究的价值140

第二节 优化作业设计研究结题报告范例143

第八章 说课研课175

第一节 说课研课的认识175

一、说课研课概述175

二、说课研课的重要意义175

三、说课研课的基本流程177

四、开展说课研课时的注意事项179

第二节 说课研课的实施方案180

一、说课研课的流程180

二、说课研课的安排181

三、说课研课的考核办法182

第三节 说课研课的范例183

第四节 说课研课的感悟191

第九章 听课巡课反思197

第一节 听课巡课反思的认识197

一、什么是听课巡课反思197

二、听课与巡课的区别198

三、开展听课巡课反思活动的价值和意义201

四、我校听课巡课反思活动的总体安排202

五、开展听课巡课反思活动应注意的问题202

第二节 听课巡课反思的实践205

一、听课巡课反思活动实施方案205

二、听课巡课反思活动的过程206

第三节 听课巡课反思的范例212

第四节 听课巡课反思的感悟217

第十章 课题研究223

第一节 课题研究的认识223

一、课题研究的定义223

二、课题研究的意义224

三、课题研究的一般步骤225

四、课题研究的方法237

五、课题研究应注意的问题245

第二节 课题研究的实践249

一、样板课题，牵头实施249

二、积极推广，全面带动252

第三节 课题研究的感悟252