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发展着的马克思主义与马克思主义在当代中国的新发展3

学习“三个代表”重要思想3

试论“三个代表”重要思想的精神实质11

“三个代表”重要思想的理论源头初探22

“三个代表”重要思想的价值观解读30

马克思主义理论中国化的新历程40

浅析“三个代表”对“三个有利于”的继承与创新51

树立正确学习和贯彻“三个代表”重要思想的观念61

坚持马列主义在社会主义意识形态下的主导地位69

按照先进文化的要求切实加强思想道德建设77

从文化变革谈“三个代表”的理论创新意义87

深刻认识“两个必然”正确处理“两制关系”96

“三个代表”重要思想活的灵魂是与时俱进104

坚持“三个代表”重要思想保持共产党员先进性115

“三个代表”重要思想与保持党的先进性115

实践“三个代表”重要思想与保持共产党的先进性123

保持党的先进性，塑造和维护好执政为民的政党形象132

历史与现实的思考140

“三个代表”和“两个先锋队”151

“三个代表”重要思想与构建社会主义和谐社会构建社会主义和谐社会与“三个代表”重要思想163

从“三个代表”到“构建社会主义和谐社会”175

以“三个代表”重要思想指导建设和谐社会186

“三个代表”重要思想与构建当代和谐社会195

“三个代表”重要思想与提高党的执政能力205

实践“三个代表”重要思想构建政府良好形象205

以“三个代表”重要思想为指导加强党的执政能力建设213

“三个代表”重要思想与提高党的执政能力223

试论中国共产党执政理念的“人民性”原则232

“三个代表”的科学内涵来自于中国共产党执政规律的演进240

“三个代表”思想与加强党的执政能力建设252

试析加强政府机关文化建设的意义和途径264

“三个代表”重要思想与马克思主义哲学273

唯物史观视域中的“三个代表”重要思想273

正确处理人民内部矛盾与践行“三个代表”284

“三个代表”的哲学蕴涵293

浅谈“三个代表”重要思想的哲学意蕴300

试析“三个代表”思想的时代性哲学特征308

“三个代表”重要思想与人的全面发展317

“三个代表”重要思想中的“以人为本”思想探析317

“三个代表”重要思想与人才培养325

析“三个代表”重要思想对人的全面发展理论的继承和发展332

试析毛泽东、邓小平、江泽民的人本主义思想341

以“三个代表”重要思想为指导推动大学生思想政治工作创新359

“三个代表”重要思想与高校教育359

贯彻“三个代表”重要思想，加强大学生党员队伍建设369

“三个代表”思想与大学生的自我建塑378

试析大学生党员在传播先进文化中的代表作用385

加快科技创新与“三个代表”重要思想392

落实“三个代表”重要思想，实现教育机会均等398

科教兴国在“三个代表”中的体现407

“三个代表”重要思想与农村基层党组织建设417

按照“三个代表”的要求抓好四川山区农村基层党组织建设417

以“三个代表”重要思想统领农村基层组织建设427

“三个代表”重要思想与“三农问题”439

“三个代表”思想是解决“三农问题”的根本指导思想439

以“三个代表”为指导推进农业经济制度创新448

“三个代表”与经济全球化458

后记467