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第一章 前言1

一、问题的提出1

二、研究目的和意义2

（一）研究目的2

（二）研究意义3

三、国内外相关研究现状及趋势3

（一）国内相关研究现状及趋势3

（二）国外相关研究现状及趋势7

第二章 研究对象与研究方法12

一、研究对象12

二、研究方法12

（一）文献资料法12

（二）访问调查法13

（三）问卷调查法13

（四）专家访谈法15

（五）数据统计法15

第三章 皖南地区高职院校体育教育现状分析16

一、体育师资队伍现状16

（一）体育教师数量现状17

（二）体育教师年龄与性别现状18

（三）体育教师学历现状19

（四）体育教师职称现状21

二、体育场馆设施、器材现状22

（一）体育场馆设施现状22

（二）体育场地基本要求及体育器材现状25

（三）体育场馆开放使用现状26

（四）体育场馆管理现状27

（五）体育场馆设施、器材经费现状28

三、体育课程教学现状28

（一）学生体质健康现状29

（二）体育课程教学目标现状31

（三）体育课程教学大纲与教学计划现状32

（四）体育课程教材现状33

（五）体育课程设置现状34

（六）体育课程实践教学内容现状35

（七）体育理论课程教学现状37

（八）体育课程课堂教学方法现状39

（九）学生对体育教师评价现状40

（十）学生体育成绩评价现状40

四、课外体育活动现状43

（一）早操开展现状44

（二）下午课外活动现状45

五、课余体育训练与体育竞赛现状51

（一）课余体育训练现状51

（二）全校性体育运动竞赛现状51

六、教师体育科研现状53

（一）体育科研与进修现状53

（二）体育集体备课和教研活动现状56

第四章 皖南地区高职院校体育教育发展对策57

一、加强体育师资队伍建设57

（一）建立教师队伍长期规划机制57

（二）不断优化体育教师职称结构58

二、重视体育场馆设施、器材建设58

（一）增加体育场馆设施、器材的经费投入58

（二）合理规划场馆设施建设布局58

（三）加强新型项目场馆设施建设59

（四）提高场馆设施管理水习60

三、深化体育课程改革61

（一）重新修订课程大纲61

（二）重视体育理论知识教学61

（三）构建高职院校体育特色课程62

（四）改革体育课程成绩评定方法64

四、重视课外体育的组织与管理67

（一）加强早操管67

（二）重视课外体育活动组织67

五、积极开展课余体育训练与体育竞赛活动68

（一）积极开展课余体育训练活动68

（二）积极开展体育竞赛活动68

六、大力提高青年教师科研能力69

（一）改善青年体育教师科研条件69

（二）营造体育科研学术氛围70

第五章 研究结论与建议71

一、研究结论71

二、建议72

参考文献74

调查问卷78

问卷一 皖南地区高职院校体育教育现状的调查问卷（学生问卷）78

问卷二 皖南地区高职院校体育教育现状的调查问卷（教师问卷）87

问卷三 皖南地区高职院校体育教育现状的调查问卷（专家问卷）98

附录100

附录一 附录一 普通高等学校教育评估暂行规定（国家教育委员会令第14号）100

附录二 学校体育工作条例（国家教育委员会令第8号）106

附录三 关于印发《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的通知112

附录四 关于印发《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》的通知119

附录五 关于实施《国家学生体质健康标准》的通知156

附录六 《国家学生体质健康标准》测试的操作方法175

附录七 关于《国家学生体质健康标准》有关测试方法、器材规格的通知191

附录八 中华人民共和国体育法（中华人民共和国主席令第55号）194