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第一编 现代化与大学的使命1

现代化、价值教育与大学使命1

现代化的忧思与高等教育的使命12

传统文化与中国高等教育现代化24

文化转型与中国高等教育的历史使命35

中国近代文化转型与留学教育51

第二编 文化传统与高等教育变革61

论传统文化与高等教育改革61

高等教育与文化的关系研究74

重视高等教育的文化功能 促进社会的可持续发展81

海外华文教育与弘扬中华优秀传统文化85

华文教育与中华优秀传统文化现代价值的彰显93

第三编 大学的文化精神102

现代大学精神的批判与重建102

知识分子与大学精神的重建121

大学文化选择论略128

大学校长与大学精神137

论科学教育与人文教育的整合143

信息时代与大学文化素质教育155

第四编 现代大学制度166

论现代大学制度建设的文化取向166

高等教育创新与我国现代大学制度建设178

高等教育公平与高等教育制度创新186

制度创新与我国建设世界一流大学197

体制创新与建设高水平民办大学205

把大学作为学术组织来建设和管理214

院校管理中的学术管理与行政管理221

第五编 文化变迁与高等教育发展理念228

科学发展观与高等教育发展理念创新228

质量与特色：高等教育改革与发展的两大主题241

20世纪90年代以来我国高等教育规模发展的政策分析252

高等教育质量观与高等教育大众化进程266

试论我国高师教育发展模式的转变277

高等教育改革与我国民办高校的可持续发展285

第六编 大学发展的文化审视295

科学发展观和大学发展理念295

实现大学管理思想的现代转变303

关于高等学校办学特色的思考310

多学科视野中的高校特色化理论分析318

发展战略规划的高校特色326

科学规划 强化实施 建设高水平综合大学332

高等教育大众化背景下的教学质量保障问题337

中国地方大学：发展、评价与问题346

重点理工大学的发展转型与综合化战略353

第七编 教育研究的文化视野361

高等教育研究的文化视野361

大学文化研究范式的缺失与转换365

生存论转向与当代教育研究范式变革373

后现代主义与我国的教育研究383

“交往的教育过程观”批判394

教育过程的主客体及其关系新论403

教育中介论——关于教育理论、教育实践及其关系的认识414

后记422