图书介绍

研究性教学论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

张华主编著
出版社：上海：华东师范大学出版社
ISBN：9787561780305
出版时间：2010
标注页数：274页
文件大小：85MB
文件页数：282页
主题词：课堂教学－教学研究

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图书目录

第一部分　重建教学理论1

第一章　教学认识的本质3

第二章　教学中的知识问题28

第三章　教学方法的理智传统40

第四章　研究性教学论54

第五章　对话教学论（上）：对话教学的涵义与价值61

第六章　对话教学论（中）：对话教学的知识基础75

第七章　对话教学论（下）：对话教学的方法论92

第八章　“倾听”教育学119

第九章　课程与教学整合论137

第十章　探究精神是一种教育人文精神148

第十一章　教育重建论156

第二部分　追寻学习价值167

第十二章　“研究性学习”课程的本质169

第十三章　“研究性学习”课程辨175

第十四章　研究性学习与生活181

第十五章　研究性学习的课程与教学论意义189

第十六章　“设计学习”论198

第十七章　“服务学习”论210

第十八章　学习哲学论222

第三部分　拓展教学视野229

第十九章　杜威“研究性学习”的思想与实践231

第二十章　教学即倾听：达克沃斯教学思想初探255

第二十一章　教学即研究：达克沃斯教学思想再探259

第二十二章　教学即描述：卡利尼教学思想管窥266

后记274